文档介绍：六年级感恩父母班会课 ppt 课件 5 篇
风抚慰着我们， 又如一丝阳光温暖着我们 .
廖：父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报 . 但在我们周围却有很多同学表示对与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉 . 很多同学认为是”观念”问题，部分认为是”沟通方式”的问题， 主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张，不高兴，没完没了的唠叨 . 如何对待这个问题 .
冬：父母是个伟大的名字， 我们常常把父母比作皓皓长空中的明月， 把光芒无私地洒向人间 .
合：我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。
廖：可是在日常生活当中， 我们与父母的关系却有着不和谐的时候。 下面是发生在我们生活中的镜头
出示小品内容提示：
人物：彭刚，彭刚妈妈
咚，咚，咚
( 满头大汗的背着书包，左手拎着运动服，右手抱着篮球，并且气喘吁吁 )
( 彭妈连忙跑到儿子跟前，接过书包，用搭在手中的毛巾为儿子擦汗 )
妈妈：”饭早就做好了，快趁热吃 . ”
( 说完他向离饭桌前狼吞虎咽中边嚼边对妈妈说话 )
彭刚：”足球之夜将对”黑哨问题”进行全程报道，别忘了 8：00 叫我 . ”
( 说完他向离饭桌不远处的写字台走去 )
妈：“什么，看电视，你玩到这么晚了，还看电视” ( 妈妈有些发火似的说
定 )
彭：“是陈星告诉我的，他说他也要看，哥们是对的，有好事总想着我。”
( 彭刚满足地自言自语，样子有点得意 )
妈：“这恐怕是陈星故意告诉你听的，他才不会去看呢 ! 你不是说你和他在
学****上是冤家死对头吗 ?你上我下的，谁没努力谁落后， 别人叫你看你就看 ?足球
之夜那么长，你哪回不是看到 9， 10 点钟的呀 ! ”
彭：“你在说什么呀，真难听，别人和我可是死哥们，你没资格这样说我的
朋友。”
( 彭刚学着港剧中的主人翁慷慨大义的样子，向妈妈怒吼 )
妈：“我还不是为你好，现在竞争这么激烈，你不认真别人认真，差距就此
拉开，你考好一回，就骄傲了 ! 说不定此刻人家陈星正坐在书桌上看书呢 ! 我问你，你这次数学单元检测多少分，陈星呢 ?”
彭：“分，你就知道我的分数，整天拿我和陈星比，我是不如他那么自觉，
你喜欢他就当他的妈妈去， 真是的，说不到两句话就绕到这些内容上来了， 想给
你说说班上的开心的事情， 你从来都不给机会。 说我要抓紧时间不准东说西说摆
龙门阵，交流都没有，成天只知道上我学，看，读书，我烦死了。‘
妈：“可我还是为你好啊 ! “( 彭刚妈妈委屈得快哭了出来 )
彭：“可我无法接受这样的爱 ! “( 彭刚妈妈满脸疲惫地瘫痪倒在沙发上 ) 廖：哈吉阿布巴卡说过： 谁拒绝父母对自己的训导， 谁首先失去了做人的机
会。
冬：看了这个小品，你有什么感受 ?
( 请 2、3 位同学讲感受 )
廖：我们部分学生的现状，有的非常触目惊心，请看图片：
不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课 ;
放学迟迟不愿回家，贪玩。
经常“煲电话粥”， 长时间看电视
和父母吵架
孩子在吞云吐雾的吸烟
除了以上情况 ?你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争
吵等情况 ? 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张 ?( 请 2、3 位同学讲 )
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己 ?请同学们讲讲并说说被惩罚后的
感受。 ( 开火车以小组为单位发言 )
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母
的角度上看看——
冬：从父母角度看 ; 从自身找原因
父母：是的，打与不打都是爱。
自身：那被打事件中，你又有没有做错 ?
请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么 ?同学们畅所欲言：
( 请同学们大胆发言 )
( 三) 、明镜台——揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处
冬：那么，请同学们讨论一下，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母
和谐相处呢 ?这就是今天这堂课我们要讨论的话题。 现在就让我们一同走向父母，
但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之见