文档介绍：小班音乐教案及教学反思《拔萝卜》
活动目标：
，掌握歌词中人物出现的顺序。
，感受一起表演的快乐。
，理解歌曲意境。
小班音乐教案及教学反思《拔萝卜》
活动目标：
，掌握歌词中人物出现的顺序。
，感受一起表演的快乐。
，理解歌曲意境。
，发展幼儿的表现力。
，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
故事相关图片五幅 ;磁带及录音机 ;人物头饰 (老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠 )，也用做于故事中人物图片。活动过程：
一、谈话导入。
(活动前先听一遍磁带， 帮助幼儿回顾故事内容， 唤起记忆 )。
师：小朋友们，我们都听过《拔萝卜》这个故事。下面，小
胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了 ?(根据
幼儿回答，出示故事中人物图片 )
师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来
仔细听一下。
二、完整欣赏歌曲《拔萝卜》 。
(教师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒体播放
《拔萝卜》的故事图片，属于幼儿第一次完整欣赏 )
提问：小朋友们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来帮助他
了?小婆婆呢 ?小姑娘
(依次提问，教师将人物图片按顺序摆放， 随后再完整清唱一
遍，方便幼儿听清楚歌词并校对人物顺序， 属于第二次完整欣赏 )
三、幼儿学唱歌曲。
教师分段清唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词，幼儿跟唱。
(重点学习 “哎哟哎哟 ”;老公公拔不动萝卜， 叫老婆婆、小姑娘、
小黄狗、小花猫、小老鼠时是怎么唱的 ;打节奏读旁白 )
(事先录好伴奏 )，一边带领幼儿完整演唱歌
曲。
(这一环节可加上少许动作， 给后面的表演环节作铺垫， 也避
免重复唱的枯燥 )
四、教师指导幼儿完整演唱歌曲并表演相应的动作。
、创编歌曲中人物的动作。
，和老师共同表演《拔萝卜》的歌曲 ;其
他小朋友，在座位上边做动作边演唱歌曲。 [.来源屈 .老师教案网](此环节看时间来定，时间充裕可多进行几组 )
五、结束部分，迁入生活。
师：小朋友们今天表演得都很棒， 活动后，我们可以在 “娃娃家”里，一起分角色表演《拔萝卜》 。那小朋友们，老公公他一个
人刚开始拔不出萝卜，后面为什么能拔