文档介绍：
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五、辅导形式
“一帮一”活动
转正后的工作安排二
一、教材分析
小学《科学》五年级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究过程技能训练单元，从学问覆盖面上，覆盖了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域。
第一单元《奇妙的机械》本单元是以学生体验力在传递过程中改变，从而相识简洁机械，了解机械的作用和用途，初步知道一些困难机械的构造原理。在相识各种各样的力的基础上，将学生的探究和认知引向机械装置以及较为困难的机器构造原理，是学生了解人类才智以及劳动工具的重要教学内容。在这一单元里，我们将引领学生通过切身体会简洁机械的作用，并探究一些简洁机械的工作原理和利用它们的效能，使学生了解一些机械组合的道理，从而增进学生探究的意识和本事，体会工具的价值，体验胜利的乐趣。
其次单元《形态与结构》是依据小学〈课程标准〉中关于科学探究的理解、科学探究的过程和方法、物体的特征、材料的性质和用途以及科学与技术等方面的内容来构建的。本单元就是在学生已经学****了常见材料、常见力的基础上，通过“别有洞天”的制作活动，引导学生了解形态与结构的初步学问，驾驭科技制作的初步技能，培育学生的创新意识、创新胆识、创新实力。同时通过学生找寻“形态与结构”在生产、生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展、社会进步中的作用。
第三单元《它们是怎样持续后代的》是依据小学科学〈课程标准〉中的“生命的共同特征之二——生物的繁殖”的要求进行建构的。这是学生相识植物繁殖方式的多样性和人类进行繁殖及培育后代的一个重要的单元。本单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地探讨了植物、动物和人类的繁殖问题。通过一系列的活动，使每位学生相识到繁殖是生命的共同特征，体会到生命的来之不易，从而增加珍爱生命、酷爱生命的情感。
转正后的工作安排三
一、学生状况分析：
本期本班共有学生45人。学生在二年级学****基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导;留意培育学生对事物的新奇心和剧烈的探究爱好;让学生视察四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉;使学生有剧烈的参加意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了肯定的积累，应当加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜爱写日记，学会****作。这学期要实行有效的教学措施，由于本班基础薄弱，要加强后进生辅导，调动每一个孩子的语文爱好，全面提高教学质量。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心视察、绚丽的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有支配会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文支配了综合性学****br/>