文档介绍：
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3、布置三个环境(海洋、河、池塘)，幼儿绘画自己喜爱的水生动物，送它们回家。
4、探讨：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点?
5、老师小结。
活动延长：
续继探究了解有关水生动物的学问。
幼儿园中班科学领域教案
树儿作用大
【活动来源】
在开展主题活动我的社区中发觉，孩子们生活的社区里种植着许很多多的树木，孩子们觉得树木能够美化小区环境，让小区变得更美丽，为了让孩子对树木的作用有更加全面的相识，所以确定生成树儿作用大这节综合活动。旨在透过讲解并描述故事、沟通探讨，让幼儿自由探究树木的多种作用，萌发爱惜树木的情感。
【活动目标】
，明白树能够防风、防沙、防尘。
，萌发爱惜树木的情感
【活动打算】
阅历打算：
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物质打算：PPT记录纸图片。
【活动过程】
一、***导入
师：前几天，我们在参访社区后发觉，社区四周种植着很多的树木，这天老师也带来了一个关于树木的故事，和大家一齐共享。
从前，有一个漂亮的村子，它的四周种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一齐要比试本事，风魔王说：我的本事最大，我能够把村子吹得稀巴烂!沙魔王说我的本事大，我能够把村子用沙全埋了!雨魔王说：你们的本事都不如我大，我舍命下雨构成洪水，把村子全沉没!他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告知了全村的人，人们听了非常胆怯，但是又没有方法，确定离开这个漂亮的地方。这时，突然听到大森林里树叶哗哗作响，一个声音在喊着：别胆怯，我会爱护你们的!风魔王来了，它鼓起腮帮子呼呼舍命地吹;沙魔王来了，狂风卷着黄沙呜呜地刮;雨魔王来了，滂沱大雨哗哗地下……
二、互动学****br/> (一)理解故事资料，明白树能够防风、防沙、防尘。
师：聪慧的小挚友，村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水沉没了吗?
为什么?
师:我们之后往下听故事：
全部的树木都挺直了树干，撑展了叶子，叶子与叶子之间连在一齐，变成了一扇坚不行摧的屏风，拦住了风魔王、沙魔王;全部的树木伸展了树根，变成了一块巨大的海绵，汲取了雨水，拦住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王最终被森林里的树木战胜了，村民们欢呼着、跳动着，从今以后对大森林的树木更加爱惜了。
师：此刻你们明白了大森林的树木有什么作用?
师小结：(出示图片)原先树有防风，防沙，防洪的作用。
(二)幼儿探讨沟通，完成记录表。
：树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小挚友们一齐沟通、探讨。
三、出示PPT，归纳提升。
师：刚才小挚友们都沟通了自己的看法，那我们一齐再来看一看(出示PPT)
第