教师技能大赛.docx

文档介绍：二 、完善命题
（一）写出命题的导语
题目：提醒幸福
导语：什么是幸福？我们可以说自己是幸福的吗？考试成绩很好，那是幸福；有父母的关怀，听了老师的表扬，那是幸福；与同学尽
情地玩了一场， 那是幸福；看了好风景， 心中
二 、完善命题
（一）写出命题的导语
题目：提醒幸福
导语：什么是幸福？我们可以说自己是幸福的吗？考试成绩很好，那是幸福；有父母的关怀，听了老师的表扬，那是幸福；与同学尽
情地玩了一场， 那是幸福；看了好风景， 心中有说不出的快乐，那是幸福— 可是我常常感觉不到幸福、需依靠他人提醒。
请以“提醒幸福”为题写一篇文章。
一行人来到异国小岛旅游， 见路旁高悬着的吊篮里艳异的花束， 很是新奇和喜欢， 但他们
看不出是真花还是假花， 如果是假花，就觉得没意思了。 有两个人准备跳起来摸一摸。 这时
一位老者说：“这是真花。”接着他说出了理由： “它的叶子有的已经干枯，花朵边缘也有
些凋谢的痕迹，真的东西都是有些瑕疵的。”大家再仔细一看，都很信服这位老者的睿智。
这 些 花 束 为 他 们 的 旅 途 洒 上 了 独 特 的 异 域 芳 香 。
材料中至少给我们这样启示“瑕疵和真实、智者”