文档介绍：欢乐颂的经典语录欢乐颂樊姐经典语录
你是《欢乐颂》里的谁 ?
是――转第 2 题
否――转第 6 题
？
是――转第 3 题
否―― 转第 10 题

对方打退堂鼓哦。
：你有着强大的知识储备和练达的人情，你
不受传统观念和道德条框的限制，生活得很开放而极致，很坦然地面对每一段到来的爱情。你是一个真正精神富足的人，也是一个真正抛弃了许多传统窠臼的人，你和伴侣在爱情中享受每一个点滴的小情趣，也享受着自由和洒脱
玩儿的来就在一起，没兴趣就拜拜！
：你大胆有魄力，敢于挑战不良之风和陈规
旧俗，事情总会在你的掌控之下朝着好的方向发展，虽然外表看
起来可能有些桀骜不驯，但内里却是一个稳扎稳打的人。对爱情
同样很专一的你，一旦认准一个目标，就会奋不顾身地全身心投
入，不会轻易放过。
：在生活和事业中，你一直是一个循规蹈矩的人，有着同龄人所没有的沉稳和踏实，你的生活平顺却少了些波澜。面对心仪的对象，你虽然会主动追求，但又过于软糯、笨拙和木
讷，容易让女生误认为你只是像照顾妹妹一样照顾她，却感受不到被追求时的忐忑不安、小鹿乱撞的心情。
：对待生活和事业，你总是显得大大咧咧、玩世不恭，但自尊心极强的你，对自己的处境有着不甘人后的追求，总是希望成就一番事业的你，也许需要真正沉下心来，才能
守得云开见月明。爱情中的你也是如是，要让对方透过你略显浮夸的外表看见你的真心，才能收获真正的幸福哦！欢乐颂总谱
长/ 短笛黑管 1 黑管 2/3bE 萨克斯欢乐颂
＝110
贝多芬曲
bB 萨克斯圆号 1/2/3 小号短号次中音长号 1/2
小军鼓
大鼓 /镲南京森林公安高等专科学校警乐团（制谱）
长/短笛
黑管 1 黑管 2/3bE 萨克斯
渐强
bB 萨克斯圆号 1/2/3 小号短号次中音长号 1/2
大号

大号
小军鼓
大鼓/镲
2 - 5
长/短笛
渐强
黑管 1 黑管 2/3bE 萨克斯
bB 萨克斯圆号 1/2/3
小号短号次中音长号1/2
大号
小军鼓
大鼓/镲 3-5
长/短笛
黑管 1 黑管 2/3bE 萨克斯
bB 萨克斯圆号
大号

1/2/3

小号短号次中音长号

1/2
小军鼓
大鼓/镲
4 - 5
长/短笛
黑管 1
黑管 2/3bE 萨克斯
bB 萨克斯圆号 1/2/3
小号短号次中音长号1/2
大号
小军鼓
大鼓/镲
5 - 5
大班音乐：欢乐颂
设计意图：
歌唱教学惯有的 “三步曲 ”——练声、范唱、学唱，使整个教
学过程枯燥单调，幼儿的 “三性 ”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的
积极性，发挥学****的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学
中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内
容无一重复，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、
节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往 “注入式 ”、“填鸭式 ”的教学模式，较大地调动了幼儿学****的 “三性 ”，起到事半功倍的效果。
活动目的：
1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现．
2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法．
活动准备：
1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张．
2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
活动过程：
一、律动进室。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练****br/>引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：
① /吱吱吱吱 /吱吱吱
②/游游游游 / 游游游

吱
三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
①师清唱，边唱边指图谱。