文档介绍：小学科学实验报告单
实验
学校叶小年级五小组成员
实验时间 实验名称 测量不规则石块的体积
实验器材：
量杯、量筒、石块、水槽、烧杯
我的猜测： 150 克
小学科学实验报告单
实验
学校叶小年级五小组成员
实验时间 实验名称 测量不规则石块的体积
实验器材：
量杯、量筒、石块、水槽、烧杯
我的猜测： 150 克
我这样做： 1、 用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量筒里，记下水面刻度；用现在的刻度减去原来记下的刻度就是不规则十块的体积。
2、将烧杯装满水放在水槽里；将石块滑入烧杯，水会溢出烧杯；用量筒量出溢出水的体积，就是石块的体积。
观察到的现象或测量结果：
克
我认为：
溢出水的体积就是石块的体积。
授课教师 ： 评定等级：优
小学科学实验报告单
实验
学校叶小年级五小组成员
实验时
实验名称 雨的形成
间
实验器材：大小相同两个玻璃片、两个烧杯、试管夹、酒精灯、温水。
我的猜测： 雾气遇冷形成水
我这样做： 烧杯倒入质量相同的温水； 点燃酒精灯； 夹住玻璃片均匀受热后， ；和没受热的玻璃片同时该在各自的烧杯上；观察现象：
观察到的现象或测量结果：
加热的玻璃片上没水珠
不加热的玻璃片上有水珠
我认为：
水蒸气遇冷凝结成小水珠
授课教师 ：杨汉志 评定等级：优
注： 1. 本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。
本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。
小学科学实验报告单
实验
学校叶小年级五小组成员
实验时
实验名称 水的蒸发
间
实验器材：烧杯、温水、酒精灯、铁架台
我的猜测： 加热后水会慢慢没了
我这样做： 先猜想： 1、沾水抹头，有什么感觉。 2、沾水往黑板上写字，一会没了，怎么回事。 3、安装铁架台。 4、放上石棉网和烧杯，往烧杯中加入温水。 5、点燃酒精灯加热。观察现象。
观察到的现象或测量结果：
水会慢慢减少
我认为：猜想 1、凉快。 2、水蒸发了。
1、水会慢慢减少，蒸发掉。
4、蒸发快慢与风的大小、面的大小、温度的高低有关。
授课教师 ： 评定等级：优
小学科学实验报告单
实验
学校 叶小 年级 五 小组
成员
实验时间 实验名称 冰化