文档介绍：
行有针对性的指导，力争解决学生在复习中的缺漏。
第四阶段：20--年5月26日——高考前夕。这一阶段为状态调整及查漏补缺阶段，老师全部停课，学生回来课本，加强对学生应试心理辅导，做好应试的最终打算。
(三)、突出重点，狠抓艺术生、体育生文化成果和专业术科成果的提高。
我校要完成本科目标，备考的重点是抓艺术生、体育生文化成果和专业术科成果的提高。
1、各科老师要想方设法激发艺术生、体育生的学习热忱，进行面对面谈心，调动他们学习主动性，在有限的时间内愿学、乐学，从最基础抓起。
2、强化记忆，特殊是语文、英语、政治、历史、地理，这些科目在短时间内可以提高较大幅度，语文要狠抓作文关、阅读关。
3、落实辅导：每周星期一至星期六分两个时段辅导艺术生专业术科和文化课：5：50—7：00(训练专业术科)，9：40—10：30(辅导文化课);每周星期一至星期六分两个时段训练辅导体育生专业术科和文化课：5：50—7：00(训练专业术科)，9：40—10：30(辅导文化课)。每天支配一科，语数英两班集中辅导，其他科分开，补基础，补学生学问的缺漏，精选练习题，以题目带动复习。
4、每次测试、模拟试要建立好跟踪档案，对在复习中出现的错误进行重点讲，反复练。
2022高考复习工作安排2
一、指导思想
树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓老师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程嘉奖方案》为激励手段，激励老师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级--年高考成果超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。
二、工作思路
以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。
三、工作措施
1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考
1)科学备考：明确目标 加强探讨
要做到：依据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并实行恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;探讨学科最切合学生实际最见实效的教法学法，探讨调剂学生学习、运动与休息以及老师身心的方法;探讨教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、干脆、有效的方法。
2)合作备考：学科内合作 班级内合作 综合学科合作
要做到：学科备课组要合理分工、合作探讨，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一样的资源;班级内班主任与科任老师、科任老师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹支配;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
3)激情备考：信念 恒心 志气 豪气
要做到：学生对学习对老师充溢信念，老师对班级对学生充溢信念;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增加教的自信、