文档介绍：《和田的维吾尔人》教案
教学目标：
1．学****并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。
了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。
积累语言，学****文章准确的说明和生动的描《和田的维吾尔人》教案
教学目标：
1．学****并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。
了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。
积累语言，学****文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。
教学重点：
了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。
教学难点：
学****课文准确的说明和生动的描述相结合的方式，并运用到自己的****作中。
教学过程：
一、创设情境，导入新课　　
１、欣赏动画片《少年阿凡提》说说据此对维吾尔族的了解。（如能歌善舞、热情、漂亮等。）　　
２、对维吾尔族除了我们所知道的这些，还有着许多饶有趣味的风俗。现在，我们就走进和田的维吾尔。（板书课题）
二、整体感知，理清脉络　　
１、自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗****惯。
２、快速浏览，画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。
３、讨论：最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句？
三、深读品悟，感受地域与民族风情　　
１、默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？　　
２、全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导：
⑴豪气与乐观的维吾尔族：①轻声读第１自然段，想像这段话所描写的情景：黑夜，铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声饱含着对黑暗与沙尘暴的蔑视，以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。②找一找文中的对比：被沙尘暴统治与破坏的夜──热烈激昂的歌声；缩在被窝里惊恐地竖耳倾听──驾着马车迎风引吭高歌。这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。③有感情朗读这一段。　　　
⑵酷爱土地的维吾尔族：　　　　　
读一读２、３自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土息息相关？①“民以食为天”，维吾尔族人的吃几乎离不开土地。找一找，哪些句子写出了作者的惊叹。②把衣服铺在沙漠上晾晒。想象那样的情景：在寂静广阔而又单调的沙漠上，各色的衣服犹如巨幅抽