文档介绍：

页

我环顾着四周，突然发觉黑板上有几个字：预****29课。我就心想这肯定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书阅历的老师比起来，我的板书真得差太多了。
直到早自****快结束，我都没见到周老师。第一节课就是语文课，我想周老师肯定会回来的，于是我就始终穿梭在语文办公室和教室之间。果真，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并没有认出我，这时候我就应当主动一些，自己上去和指导老师打招呼。
和周老师沟通了几句，我发觉周老师其实是一个很肃穆的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感谢的吧。
说到这里，我真的发觉，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。就算人家一起先不笑，假如你真心实意地对别人笑，他肯定能感觉到你的真诚。

第一节课周老师给同学们上作文课，并没有让我去听，我想周老师肯定是觉得这节课她是准备随意上的，没有细心打算，我想谁都想给别人留下良好的第一印象吧。第三节课她上新课，我去听了，我发觉周老师上课是一种很新奇的教学方式，她的字词教学全都放在句子里，先品读句子然后才学****课文，把整篇课文统起来上。
我觉得我应当去尝试这种簇新的教学方式，假如一起先我就傲慢自满、固步不前，那等我的教学方式成熟后就更难变更了!
个人每日工作日志汇报7
今日天气特殊晴朗，所以心情也变得特殊好。心情虽好，但是离别的日子也正在一步步靠近，平常自己的感觉并不深，但是一个人静下来，细细地想来，突然间离开他们，心里也有一些落寞。
今日也将是我第一次开一个正式的班会，而且周老师也会在场，我希望我做的一切可以让周老师满足，也让同学们玩的快乐。班会的主题是《我的童年，我做主》，是为了迎接即将到来的六一。这一次班会我也打算了挺久的，终归除了为了在周老师面前展示自己，更重要的是让每一个同学都乐在其中，享受每一年的六一儿童节，终归这是童年期间最重要的节日。这几天周老师不在，什么事情又都是我自己来，除了要上课、管纪律，还要排练节目，一天下来都没有自己的时间。

中午我没有午睡，照旧给同学们排练节目，同学们也很兴奋，参加的热忱很高，我信任今日下午的表演肯定会很精彩。
下午第三节课是班会课，依次照常进行：出旗、唱队歌、宣布主题班会起先、节目表演、辅导员致词、退旗、结束，整个流程特别顺当。但其中也有让我惊喜的环节，周老师在最终的环节为我和我们班的另外一位老师实行了简短的欢送会。这个欢送会是提前的，因为星期五校内要实行园游会，所以那时是没有时间为我们实行欢送会的，这也算周老师的良苦专心。同学们最终捧着花向我鞠躬，然后把花献上的时候，我的心中涌起了浓浓感动。最终全班同学起立，向我深深一鞠躬，全班齐喊：“老师您辛苦了!感谢您!”那时候，我觉得一切的辛苦都是值得的，说真的，我的眼泪都快要涌出来了。
老师真的是一份神圣职业，我们经常会觉得辛苦，经常想要放弃，但是每一个同学给你回应，让你觉得自己的付出是有回报的，这时候就会抛弃一切消极的想法，接着投入全部的精力在教化事业里。同学们就是有这样的魔力，让你不断的激起全部的教化热忱。我想，他们肯定是上天派下来的小魔仙!

第 8