文档介绍：对幼儿园老师的建议和意见范文
对幼儿园老师的建议和意见范文 幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的人员，这是一个每天都 是和孩子们打交道的群体，对于幼师，群众都有哪些建议呢 ?下面是的 对幼儿园老师的建议，以供大家阅读。
给孩子一些私人空 丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益 的。
对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在 一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而 不为。
教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切方法也要兑现。
要常换位思考 ! 对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假 设我是孩子的话，我将会 ?
给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任 !
向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
从来不说孩子比别的孩子差。
绝不用辱骂来惩罚孩子。
在孩子干的事情中，不断值得赞许的东西。
不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心 等。
不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观 点，养成面善心恶的性格。
不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良****气。
不要暗示孩子做不良的事。比方，打架一定要打回来、自己的 东西不给别的吃、乘车不购票等。
让孩子正确树立心目中的偶像。
可爱的各位幼儿教师： 契诃夫说过：“人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、、思 想。”幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教 师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力量，教 师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程 中，对其产生潜移默化、耳濡目染 。幼儿也通过与教师的接触，从细 节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。 幼儿教师的形 象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美是 外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在 美包括仪表美、语言美和行为美等。
幼儿教师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服 饰、表情、姿态和动作等。我们都知道，幼儿教师的仪表应该直接传 达给幼儿美的信息，每一位教师都应把仪表美作为极其重要的事情来 对待。据调查，家长、园长、 心目中理想的幼儿教师的形象是这样 的：外表端庄、自然、亲切，服饰整洁、稳重、美观，声音温柔、清 脆，态度耐心、和蔼。另外，幼儿教师的面部表情要自然而真诚、丰 富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜欢琢磨教师的每一个神情，特别 是在活动时，幼儿教师丰富、适当的面部表情与所讲的 . 内容相结合， 能更准确、生动地传达所表现的情绪。欣赏幼儿教师组织教学活动 时，我常常感慨他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光辉四射的 明星。幼儿教师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，因为一 个抚摸是直达幼儿心灵的安抚，一个肯定的眼神是重树幼儿信心的开 始。幼儿教师要善于利用这些体态语言。比方，我们可以在早晨迎接 幼儿入园时，用美丽的微笑、温暖的拥抱、“XX小朋友，早上 好”，让幼儿顿时产生像对母亲般的信赖感和感，使其乐意留在幼儿 园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一 句