文档介绍：姥 姥 的 剪 纸
苏教版小学语文第十一册
剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，姥 姥 的 剪 纸
苏教版小学语文第十一册
剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。
猫 抓 老 鼠
·读准字音
刁难 择菜 左邻右舍 三伏盛夏
·读出节奏
啧啧赞叹 普普通通 刷刷几下 清清爽爽
·读懂含义
神：神笔
（1、迷信中的神灵 2、超出一般水平 3、精神）
巧：熟能生巧
（1、灵巧、灵敏 2、虚浮不安 3、恰好）
自由朗读第一自然段，
你有什么体会？
姥姥的剪纸是什么样的？
课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？
1、要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能 。
2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公鸡能打鸣 。
3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。
嗬！梅枝与喜鹊形象生动， 大小疏密无可挑剔 。
姥姥的剪纸真是 啊！
姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊！
“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”
不管……还是……不管……还是……不管……还是……，姥姥总在剪，手就有准头了。姥姥的手就是（ ），好使的剪刀就像她两根延长的（ ）
结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。
“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”
熟能生巧
冬练三九，夏练三伏。
拳不离手，曲不离口。
只要功夫深，铁杵磨成针。
读书破万卷，下笔如有神。
姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加， 她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？
“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便有剪纸把我拴在屋檐下。”
你从‘拴’中体会到什么？
1、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 2、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 3、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。
一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
后来我越走越远了，姥姥的剪纸还拴的住我吗？
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
联结
姥姥的剪纸还将拴我多久？ 拴住的其实是我的什么？
我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
是啊，儿时的记忆怎能忘记，慈祥的姥姥又怎会忘怀，说说作者会梦见什么？