关于动物学唱歌的小班教案与反思.docx

文档介绍：1
关于动物学唱歌的小班教案与反思
　　活动目标：
　　1. 学****儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。
　　2. 感受动物学唱歌的情感。
　　活动准备：
　　1. 指偶白鹅。
　　2. 儿歌图片。
　　活动过程：
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关于动物学唱歌的小班教案与反思
　　活动目标：
　　1. 学****儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。
　　2. 感受动物学唱歌的情感。
　　活动准备：
　　1. 指偶白鹅。
　　2. 儿歌图片。
　　活动过程：
　　一. 欣赏儿歌。
　　1. 看指偶表演，念儿歌“鹅大哥”。
　　2. 教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，
　　3. 幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。
　　二. 动物的叫声。
　　1. 听听公鸡、母鸡、小鸡的叫声。
　　2. 幼儿模仿叫声与它们的动作。
　　3. 按自己的想法说说动物们在说些什么。
　　三. 游戏“谁在叫”。
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　　2. 教师和幼儿在小动物头像四周走动，教师双臂在胸前边绕圈转动边说：“咕噜咕噜锤!唧唧叫的是谁?”大家跑到小鸡的头像前，说：“咕噜咕噜锤，唧唧叫的是小鸡。”
　　3. 反复多次玩以后，将不同小动物的叫声编入儿歌。
　　《动物学唱歌》反思：
　　成功之处:活动体现了兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性，课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、与客人老师互动、个体与集体互动，幼儿与环境互动)原理，始终以动静融合的形式展开：倾听声音(静)——模仿声音动作(动)——欣赏故事(静)——游戏(动)，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。
【关于动物学唱歌的小班教案与反思】