我不能失信.doc

文档介绍：我 不 能 失 信
教学目标
1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，是自己在做人做事获得启示。
3、培养独立阅读能力。
教学重点：
理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持我 不 能 失 信
教学目标
1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，是自己在做人做事获得启示。
3、培养独立阅读能力。
教学重点：
理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。
教学难点：
感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。
教学过程：
一、谈话导入
，你认识了哪几位名人？
---宋庆龄。（老师简介宋庆龄。）
，解释题意。“信”指什么？“失信”又是什么意思？
二、初读课文，整体感知
，遇到生字拼读一下括号里的拼音，读不通的地方多读几遍。
：
指名朗读课文，教师正音。
：
（1）故事发生在什么时间？
（2）文中讲到哪几个人？他们之间有着怎样的联系？
（3）请一位同学完整的说说课文主要讲了一件什么事。
三、再读课文，理解内容
1、同位互读课文。
2、引导讨论：
（1）宋庆龄想去伯伯家吗？
（2）宋庆龄为什么又不去伯伯家了？
四、讨论深化，拓展延伸
读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么？
如果是你，你会怎样处理这件事？
五、课堂作业
　 做《练****册》上的****题。