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高校生毕业设计教学模式争辩
艺术设计专业毕业设计与创新创业之间的关系
首先，由于我国现阶段的就业压力渐渐增大，因此，国家对于高
校生自主创新创业是格外支持与鼓舞的，在这一背景下，艺术设计专
业的同学如何利用毕业设计支持自己1
高校生毕业设计教学模式争辩
艺术设计专业毕业设计与创新创业之间的关系
首先，由于我国现阶段的就业压力渐渐增大，因此，国家对于高
校生自主创新创业是格外支持与鼓舞的，在这一背景下，艺术设计专
业的同学如何利用毕业设计支持自己的创新创业无疑成为一个格外
重要的话题。高校作为高校生人才输送基地，更应当为社会输送具有
创新创业意识与力量的高素养人才，缓解国家的就业压力。尤其是对
于艺术设计类专业而言，艺术设计是科技创新与艺术训练两者之间的
连接点，是一门将科学、艺术等融合起来的综合学科，艺术设计对于
转化科技生产力具有格外乐观的作用。毕业设计是高校生对于整个高
校阶段的总结，是实践性的教学模式，在创新创业背景下，艺术设计
专业同学的毕业设计是其迈入社会的敲门砖，提升了同学的艺术制造
力量，使得艺术设计专业同学能够更好的就业，这也是毕业设计的本
质目标所在。
现阶段艺术设计专业同学创新创业的现状
首先，艺术设计专业同学的毕业设计老师创新创业意识不足，导
致毕业设计老师在为艺术设计专业同学进行毕业指导时并不能为同
学供应有关创新创业方面的意见，导致艺术设计专业同学的毕业设计
并不能体现其创业价值。另外，毕业设计导师并不能为艺术设计专业
的同学供应设计实践机会，同学并不能精确把握市场现状与需求，导
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致毕业设计方向消灭偏差，不利于同学创新创业意识与力量的培育。
其次，艺术设计专业高校生的创新创业力量培育条件有待提升。一方
面，高水平、高素养、高力量的毕业设计老师资源较为匮乏，真正能
够为同学的创新创业毕业设计供应有效指导的老师并不多。另一方面，
学校不能为艺术设计专业的同学供应良好的艺术设计实践基地，对于
实训设备等的支持也是较为薄弱。最终，艺术设计专业的高校生本身
对于创新创业背景下的毕业设计重视程度不够。一方面，艺术设计专
业的同学创新力量不足，很多艺术设计专业的同学并不是由于宠爱艺
术设计才报考艺术设计专业，而是由于高考成果不抱负，同学本身艺
术设计力量与意识不足。另一方面，同学缺乏创新创业就业意识，无
法认清现阶段艺术设计专业同学就业的严峻形势，过于依靠传统的就
业方式，创新创业意识不足。
提升艺术设计专业高校生创新创业力量的毕业设计教学模式争
辩
重视艺术设计专业同学毕业设计导师的师资力气建设。为提
升艺术设计专业的毕业设计导师的师资力气，一方面，学校应加强对
现有老师的培训，提升老师的创新创业意识，为同学的创新创业打好
基础。另一方面，学校应聘请更多“双师型”老师，老师既有艺术理论
基础，也能够在同学的毕业设计实践中赐予同学指导与建议。导师既
有艺术理论基础，也有实践教学力量，从而有效的从创新创业角度动
身，为艺术设计同学的毕业设计供应有用的建议。
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业同学供应毕业设计实践基地。高校应为艺术设计专业的同学供应良
好的创新创业毕业设计条件，为艺术设计专业的同学供应毕业设计实
践基地，为同学供