文档介绍：----
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幼儿园大班区域活动方案表
班级：大班
区域内容活动目标材料提供活动指导
益智区：拼图
1、能通过观察拼图的细节来用最快
的时间来完成拼图。
各类拼图
1、指导幼儿玩拼图时不和别人的
拼----
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幼儿园大班区域活动方案表
班级：大班
区域内容活动目标材料提供活动指导
益智区：拼图
1、能通过观察拼图的细节来用最快
的时间来完成拼图。
各类拼图
1、指导幼儿玩拼图时不和别人的
拼图混淆。
2、学会整理拼图。2、游戏后能整理规整拼图。
美工区：
设计平安标志
1、知道标志有黄色的警告标志和红
色的制止标志。
2、设计实用、美观的平安警告标志。
记号笔、白
纸、剪刀
1、引导幼儿设计实用的、美观的
平安警告标志。
2、提醒幼儿活动后能自觉的整理
美工区。
图书区
1、喜欢看图书，知道看书的正确方
法。 2、 懂得保护图书。
图书假设干
1、提醒幼儿要安静看书，学会轻
轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。
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幼儿园中班区域活动方案表
班级：中班
区域内容活动目标材料提供活动指导
益智区：
给灯笼排排队
1、学习按大小、形状、颜色排列物
体 顺序。
2、 通过观察与比拟，提高判断与
推理能力。
各种颜色不
一、大小不宜
一的灯笼， 排
图板
知道幼儿在给灯笼排队的过程中可
自由选择喜欢的灯笼， 但需要按照一
定的规律。
美工区：1、在欣赏各式各样的汤圆的根底
让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风
好吃的汤圆上，学习搓汤圆。各色橡皮泥味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴
2、感受元宵节愉快、喜庆的气氛。
趣。
1、初步养成爱惜图书的好习惯，能
图书区
初步看东图画书中的主要内容，并
能够表演。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发
上认读汉字，愿意学说普通话。
图书假设干
提醒幼儿爱惜书籍、 轻轻翻、 慢慢放，
安静的翻阅图书。
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幼儿园小1班区域活动方案表
班级：小1班
区域内容活动目标材料提供活动指导
建构区
1、马路上的车
2、儿童乐园
各式建构玩具、建
构材料假设干
学衡积木，在游戏
中感知空间意识；能够使用建构材料
搭出所需物品， 并了解道路上的物体。
图书角
1、能耐心地一页页地翻看一
本书，懂得 保护书本。
图书假设干
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，
不能跑来跑去， 要有耐心地做一件事。
美工区：
妈妈送给您
1、能用搓、揉、压等技能做
一件自己想 送给妈妈