文档介绍：古诗扩写
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古诗词名句的扩写，是指在不改变原意的前提下，充分发挥联想想象，用现代汉语的表达方式，对古诗词中的名句进展拓展，使之更具体、更饱满.
一、如何理解古诗扩写
通过自己的想象或者创新对故事进展在加工，使它懂得0
复原意境：
找出时间：春天；
地点：江边；
人物：游春的诗人.
构设画境：
花丛中，蜂蝶飞舞；天空中黄莺啼鸣.
分析情境：
诗句中充满对美好春光的赞美之情.
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低.
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼.
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第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？
第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？
第四步：适当地参加一些情节，再参加环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来.
具体做法：
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例文
岸边，映着清清的江水，五颜六色的鲜花怒放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，红的、粉的、白的相互点缀，相互映衬，、妖娆的姿态，，带着阳光的微笑在花丛上空盘旋；时而欣喜假设狂，拥抱着它最为喜爱最为钟情的花蕊，吻着、，穿梭在树丛里的黄莺快乐极了，它们跳着蹦着，放开歌喉尽情地唱起来了，！
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李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
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李白性格豪放，喜爱游览和饮酒，他在漫游期间，写下了不少的诗篇，赞美祖国壮丽的山川. 有一次，〔jīng〕县有一位叫汪伦的士绅听到消息后，，仰慕他的人品，欣赏他的诗歌，很想结识李白，好一睹这位名士的风采. ，还明明白白地写道：“先生好游乎？？此地有万家酒店.〞 ，也从未到过泾县，但他被汪伦的盛情所感动，，他很快就会去泾县. 不久，李白来到了汪伦的家里，汪伦兴奋异常，他热情款待，还专门设宴欢送. 住了几天，李白
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李白和汪伦相识的过程
：信中所说的美景、美酒，怎么主人只字未提呢？他只好主动地问汪伦道：“先生信中所说的‘十里桃花’和‘万家酒店’怎么没有见到呢？〞汪伦一听，忍不住哈哈大笑起来，，一边说：“我说的‘桃花’是指此地的桃花潭，它方圆十多里，不是‘十里桃花’么？那‘万家酒店’是指桃花潭边有一家姓万的开的一家酒店啊！〞 李白一听，恍然大悟，也不禁大笑不止，，但待人极为诚恳，每天总是用美酒佳肴款待，而且陪同李白游览了桃花潭及当地的风光，使李白在泾县的几天，，汪伦还赠送了礼物，并亲自将李白送到船上，直到船起航后才返回.
，他当着送行的人，动情地吟出了一首?赠汪伦?的诗
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赠汪伦
潭水
垂柳
小船
李白
桃花
小草
船夫
汪伦
在你想象的画面中会有哪些人和事物呢？
——人、物、景
意境？画境？情景？
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面临分别，他们都会想些什么？又会说些什么、做些什么呢？
述说相识的经过.
回忆在一起度过的美好时光.
举杯互相祝福.
李白向汪伦表示感谢
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范文
在草长莺飞的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象.
黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊.〞说完，，眼中含着泪，注视着李白……
一天早晨，，他戴好帽子，穿好红衫，来到楼下，，，桃花盛开，将潭水映得一片火红. 李白正要坐船离开，，岸上隐隐约约传来了踏歌声，李白一看，，用手打着拍子