文档介绍：8、三打白骨精
教学目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚决不移、机智英勇、擅长识破敌人诡计的斗争精神.（重点)
8、三打白骨精
教学目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚决不移、机智英勇、擅长识破敌人诡计的斗争精神.（重点)
4、细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点,学习孙悟空坚决、机智和英勇的品质.
教学难点:根据表达的需要,运用词语,选择恰当的句式用自己的语言，简要复述课文.
第一课时
一、导入谈话，揭题。
同学们一定看过《西游记》电视剧，今天我们要学习的《孙悟空三打白骨精》这篇课文，就是《西游记》的一个故事。大家说说人物和他们的特点。
二、带着3个问题自学课文。
1、 学住字形，联络上下文或查字典的方法理解词义。
2、 轻声自由读课文，读正确,读通顺,想想课文大致意思.
3、 运用
“扩展课题”的方法说说课文的大意。
三、检查自学情况，理清脉络分段。
四、学习第一段。
1、 轻声自由读第一段，先想想这段课文你能学懂什么?
2、 交流：这段告诉我们故事发生的时间、地点、人物。理解了帮事发生的原因是白骨精残害百姓，孙悟空要为民除害.
点拨：能用“不但┅┅而且┅┅”说说第二句话的意思？“专门”强调了什么？进一步理解“诡计多端”的意思.
3、 指导朗读
第二课时
一、导入教学
1、复习提问:上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文，你能用自己的话说说课文的主要内容吗？（学生考虑答复）
2、为了降妖除魔，扫清取经路上的障碍，孙悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗争的情形又有什么时候不同呢？今天我们继续来学习第八课《三打白骨精》.（板书课题）
二、精读课文
（一)学习第一次斗争
1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的词句，然后交流。
2、根据学生答复，
相机从词句体会到人物的性格，展开讨论.
孙悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打……朝妖精劈脸一棒。
唐僧连忙扯住悟空……责怪悟空无故伤人性命.……这才有些相信那村姑是妖怪。
白骨精不胜欢喜……摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
3、交流汇报。（老师适时予以指导）
4、、总结学法:刚刚我们学习了课文第一部分，体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。如今大家来回想一下，我们是如何来体会的呢?
概括学习方法:阅读课文——画出句子-—品析词语——体会性格
（二)学习第二次和第三次斗争
1、大家已经掌握了一些读书的方法，大家想不想用这种方法来试试，看看从第二次和第三次的斗争中，你们能体会到他们的哪些特点。
2、各组同学根据自己的爱好，选择一部分内容来体会。老师巡视指导。
3
、交流汇报：先挑选一个小组的同学来交流，其他小组的同学可以作补充。老师根据学生的答复，适