文档介绍：教学自我诊断及改进措施
一、教学自我诊断
优点：
全体同学非常喜爱游戏的活动方式，在游戏中，师生无拘无束参与
性很强，创新意识合作意识正在增强提高。在三年级的的教学中，小干
部的组织能力有所提高
对于有竞争的运动项目，每位同学都教学自我诊断及改进措施
一、教学自我诊断
优点：
全体同学非常喜爱游戏的活动方式，在游戏中，师生无拘无束参与
性很强，创新意识合作意识正在增强提高。在三年级的的教学中，小干
部的组织能力有所提高
对于有竞争的运动项目，每位同学都表现得很积极，多数同学都具
有不服输争取胜利的精神，这点是很可贵的。例如：跳绳活动，学生在
教师的引导下，自己总结出摇绳与跳连接是重点，在练习的过程中逐步
缩短绳距配合跳的频率，提高跳的速度，然后通过反复练。
三年级同学经过较长一段时间，小干部才学会组织管理学生，但效
果有待进一步提图。
全体同学都希望活动时间更充分一些，这是一种积极参与活动的表
现。但由于学生的年龄特征造成组织工作浪费时间，在一段课程之后学
生明口了要想提高效率，必须要遵守课堂常规的共识，学生的理解能力
提高许多。在使用三年级四班录课的过程中，学生的表现令人满意
通过课堂评价学生能够清晰认识自己的不足，对提高运动水平有很
大帮助。总结对于三年级学生帮助很大
不足：
1、课堂常规的渗入有时不是很到位，具体是：
（1）课堂中，病、事假个别同学不请，总有不经批准的就不来的。影
响了教学秩序。
2）体育课着装中有不按照要求穿的。
对队列教学不认真，反映是注意力不集中，动作不到位。
在学习中，中年级同学'爱说话，搞小动作'随着性强。有时教师稍
不注意，有的同学就会做其他的事情，结果是动作不会，影响教学效果，
甚至学生出现骂人、打人现象，个别同学较严重。
运动中，同学的协调能力比较差的，并显现为很明显。主要是平时
的运动机会少或是不愿意主动锻炼原因造成的。
对小干部的培养还要加强一些，是乎做为小干部尽管表现积极，但
表现不是很好，模范作用不强。
经过体质健康测试，发现一些问题比较突出如：学生心肺功能普遍
不强，下肢力量明显不足，柔韧能力个别同学较差
二、改进措施
加强学习，增强为学生服