文档介绍：《那树》教学设计
【教学目标】
品味简洁生动的语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
体味作者情感，感受老树命运的悲剧色彩。
多角度理解主题。
【教学过程】
一、导入
如果把大自然比作诗篇，那么“树”将是诗篇中最美的诗行。请憋闷、窒息。人类也太健忘了。忘记历 史就意味着背叛。
师：试着读出痛心、窒息的感觉。 师：其实，人类最大的悲剧是对生命的漠视以及对历史的遗忘。
师：接下来我们师生合作用感情朗读再现悲剧的效果：
（ppt）（师）那树曾经何等的生机盎然一一
（女）树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
（师）可在一个星临万户，天象庄严的深夜一一
（男）电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨 粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
（师）那树曾给酷暑中的人们带来多少清凉一一
（女）在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔 到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的 碎***。
（师）可在一个无星无月，黑得像一块仙草冰的夜晚一一
（男）为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了 个陷阱，切段所有的静脉动脉。
（师）那树曾给人们酝酿了多少诗意一一
（女）入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面 的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
（师）可现在一一
（男）日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，
更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
感受温情
师：对于那棵为人类默默奉献了一生的大树，人类竟是如此的残忍!
难道人类的良知完全泯
灭了吗？在文中还能不能找到一丝温情存在？
生：还有一丝温情。那树被屠杀的夜晚，“与树为邻的老太太偏说她 听见老树叹气，一声又一声，像严重的气喘病。”她的心与老树是 想通的。
生：还有那心存感恩的弱小而坚韧的民族一一蚂蚁。“老树是通灵的，
它预知被伐，将自己
的灾祸告诉体内的寄居者。于是弱小而坚韧的民族决定远征，一 如当初它们远征而来。
每一个黑斗士离巢时先在树干上绕行一匝，表示了依依不舍。”老
树的善良，蚂蚁的感
恩在人类的无情面前显得那样美好与可贵。
师：能听到树的呻吟的还有作者及像作者那样有着悲天悯人情怀的人。
诗人牛汉就曾经悼念
过一棵枫树 ppt
除了他们，还有真诚善良的同学们以及众多的善待生命的读者。
人间尚有良知在，这是值得庆幸的，这也是我们人类的希望。
五、探寻主旨
师：惨遭屠杀的那树，带给我们深深的痛楚。究竟谁制造了那树的悲
居IJ?那树的死亡只是
偶然现象，还是必然结局？请同学们结合课文内容，谈谈你的看 法。
小提示：可以结合6、7、9段文字寻找答案。
生：是那喝醉了的驾驶者，如果没有他，这场悲剧就可以避免。
师：你认为这场悲剧纯属偶然？如果没有这场交通事故，那树还会绿 在那里？
生：我不同意他的观点。树的被屠杀是必然的，即使没有交通事故， 他也会死，因为他阻碍了交通，阻碍了城市的建设和发展。
师：何以见得？
生：“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼 房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除, 被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根 须都被压路机碾进灰色之下”“一里一里”“一千码一千码”“一 排一排”，表现了人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人 类的破坏性开发面前，显得极其脆弱。这是那树悲剧的前兆。
生：在事故之前，司机乘客都觉得这树碍眼，那片清阴不再有用处， 而且汽车站、水果摊、幼稚园都先后背叛了他。因而他的被伐是 必然的，只是时间早晚的问题。
师：原来你从文字中早就听出了死亡的脚步声。
生：我认为现在文明的发展才是罪魁祸首，是它将老树逼上了死路。
师：“逼”字用得多好。
师：人类文明的发展正在剥离着人类生活的最后一层诗意。正如作者 所说的那样：“文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文明 驱走了毒蛇猛兽，却制造了市虎；文明消灭了瘴疗(zhang li) 瘟疫，却散布了原子尘；文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以 有害的色素和防腐剂……”我们在享受文明带给我们的成果的同 时，也在为文明的副产品而胆战心惊。难道文明的发展是个错 误？
生：文明发展带给我们生活的变化有目共睹，错就错在没有处理好文 明发展与环境保护之间的关系。（板书：发展）
师：你看到了问题的实质，见解深刻。当人类文明与自然环境发生矛 盾的时候，牺牲环境并不是唯一的途径，我们还有更多的选择, 就如作者所说的那样：对付文明造成的灾害，是用进一步的文明, 不是否定文明！”
师：那树走了，带走了城市最后的一簇浓荫，留给我们的是一声声叹 息和深深的思索，可那倒下的仅仅是一棵树吗？作者描述“那树” 的命运，想告诉我