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总之，本人将力争在此次在师资培育方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋勉努力，在教化教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，主动参加教学沟通，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创建威远教化品牌不遗余力。
并非每个老师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干老师群体中的一员，我肯定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条老师成长、胜利、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的老师。
中小学老师2022年个人研修安排(二)
为使自己不断提高教化理论和专业学术水平，增加学问更新实力和研训实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排，详细如下：
一、研修目标
立足于老师个人的自我发展，充分体现当前素养教化的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性改变为我的学****指明白方向，也给我们搭建了一个相识自我，反思教化，自觉提高的平台，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型老师。
二、研修内容
1、勤于学****提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。
多渠道地学。要做学****的有心人，在书本中学****学****政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学****各种领域的学问、技能，特殊要学****现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。加强基本功的训练，让学生听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
三、保证措施
1、注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。
2、依据社会的改变与教化改革的发展，刚好探讨自己的不足(盲点)，调整自己的学问结构与实力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。
4、加强人文学****多读书，读好书，提高人格修养。
中小学老师2022年个人研修安排(三)
为使自己不断提高教化理论和专业学术水平，增加学问更新实力和研训实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排，详细如下：
一、多读专题学术研修书刊，进行读书研修
广泛阅读专题学术研修书刊，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化研训的真谛，提高自己的研训水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的研训实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读《学校心理健康教化》《学校心理健康》等有关研训方面的书刊，写好读书感想，从而不断充溢自己，刚好更新教化理念，提高理论和专业水平。