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三、通过家访,获得很多第一手育人资料
获得很多第一手育人资料。我们的家访深化到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长沟通,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的特性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教化方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
四、家访,很累但很欢乐
每次家访基本一天大部分时间都花在了路上。但是,家访让我欢乐,比如,我会接过家长送上的热热的茶水,会听到家长一句句的问候,会望见家长发自内心的微笑,会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开等等。每每看到这些,想想累辛苦都值得。总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教化刻不待时,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果。
家访老师心得体会篇3
每一个孩子都是家庭的将来,父母的希望。其实,我们和父母怀有相同的愿望:都希望自己培育的孩子能够“望子成龙,望女成凤。”为了让我们深化了解自己的学生,依据教化局相关要求,学校组织我们进行一次家访活动,这是一次有意义的活动,通过这次家访,给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。
在这一次家访活动中,我和徐老师一起走访过许多孩子,令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个酷爱劳动、乐于助人的好孩子,但是由于母亲在外地照看哥哥,爸爸忙于工作照看不到,致使孩子没有养成良好的行为习惯,我们也想借此机会通过和家长沟通,帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎,早早站在路口迎接我们,通过我们和家长的深化交谈,相互沟通,我们进一步了解到孩子在家的表现状况,也让家长感受到我们对孩子的关切与呵护。为了让孩子更好的成长,我们一起沟通了家庭教化的方式方法,进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。通过这次家访,收获的不仅仅是家长,还有我们老师,让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任,更让我懂得今后努力的方向。
刘奕秀同学也是班级里的热心肠,老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久,刘奕秀妈妈的热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈,让我感受到父母对孩子深深的期望,我虽未为人母,却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来,让孩子感受到老师对自己的关切,临走前孩子饱含深情地对我说:“老师,您这次家访,给了我很大力气,我更加自信,我还要更加努力,在班里要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话,内心倍感欣慰,我们所付出的一切都是值得的!珍宝,加油,信任你是最棒的,我看好你哟!
家访是一种责任,也是一门学问,作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师,更应当多多关注孩子们的成长,用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围,将我们对孩子的爱以及教化理念传递给家长。信任有爱,家校的距离不再遥远;信任有爱,家校的联系越来越紧;信任有爱,家长的支持更加坚决;信任有爱,学生的进步越来越明显!
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