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发展,对保育员老师不断提出新的要求,这就要求我们不断学****不断进步,才能当一名合格的保育员老师。在工作中,我以幼儿园下达的任务及本班的教化为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学****他们的特长和阅历,不断提高自己的保育水平。
“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了小班的保育员以来,我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关切每一个孩子,使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有酷爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到 家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平常除了向同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学****的东西、学问还有许多,无论是教化还是保育,都是我学****的目标。要把好的方面坚持住,不足的地方像别人学****把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为一名合格的保育老师。
幼儿园保育员培训心得总结3
在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,师德建设面临着新的挑战,在人们的价值观念多元化的影响下,师德建设出现了很多新的问题,深化教化改革,全面推动素养的形势对师德建设提出了新的要求。因此,我们要根据x提出的“三个代表”的要求,切实加强师德建设,使广阔老师真正“作为人类‘灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表”。
一、德
本人能主动参与政治学****关切国家大事,拥护以x为核心的党中心的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教化目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作仔细负责,关切孩子爱惜孩子,为人师表,有奉献精神。
爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则,是全部老师职业道德的基础和前提。爱岗敬业,老师要树立剧烈的事业心。事业心是一种坚决的职业信念,是对自己所从事的事业的执着追求。老师的事业心就是坚信自己所从事的教化工作是崇高的事业,因而一心扑在自己事业上,下决心要在教化工作中为人民作出最大的成果和贡献。这种事业心是老师的珍贵品质,是做好教化工作的内驱动力,它给人力气,催人奋进,使人坚毅。
二、识
老师是学问的传播者,幼儿是学问的接受者老师是先进生产力的象征,幼儿是待发展的、未成熟的群体。在肯定意义上,老师素养确定了幼儿素养发展的可能性和发展程度。在老师的字典中从来没有一个“够”字,老师要通过接着教化提高自己的学问素养,提高自己实际教学水平。
一个社会的发展须要我们坚持科教兴国的宏大策略,须要教化培育出一批批有创新实力的高素养人才。人生有限,学无止境。“终身学****也成了一句家喻户晓的口号。老师要不断提高专业学问水平。 “二期课改”是本学期我学****的重点。本学期我自觉地、主动地投入到二期课改的学****和实践中,使自己真正融入二期课改,不断提高自身的业务水平。通过学****实践、撰写二期课改论文活动,使我对二期课改有了更一步了理解,也树立了“以幼儿发展为本”的理念。突出幼儿发展的自主性和能动性,满意幼儿的探究爱好。老师也不再是权威,而是合作者和支持者,以关怀、接纳、敬重的看法倾听幼儿的表述