文档介绍：
3、请幼儿自由组合四人合作，仿照所学《蹦蹦跳》仿编诗歌，并进行沟通。
四、开放活动。
1、播放“游泳”钮的内容，让幼儿观看这些动物在干什么，是否可用蹦蹦跳来讲它们的动作，让幼儿思索该用啥恰当的话来描述它们的活动内容。
2、请幼儿大胆说说自己仿编的有关游泳的诗歌，老师赐予确定和激励。
五、延长活动。激发幼儿接着进行仿编的热忱。
大自然中的动物，它们有的会蹦蹦跳，有的会游呀游，有的会飞，有的会爬，小挚友们可要细致视察，我们可以依据它们的动作，为它们编出好听的话，信任小挚友都是很能干的。
活动评价：
本次活动，利用多媒体课件，把诗歌内容演释成形象生动的动画，使教学内容的声、情、意、色干脆作用于幼儿视听器官，使儿歌内容变得直观、详细。它既符合幼儿喜好艳丽动态画面的特点，吸引其留意，又符合幼儿详细形象的思维水平，便于幼儿理解和驾驭了。整个活动中幼儿表现得轻松、开心、主动，幼儿学习的主动性、主动性表现得淋漓尽致。
该活动既具有领域的特色又突破了领域的局限，活动中“看看”、“说说”、“做做”自然相连，让幼儿在多种感官的互动中获得阅历、理解诗歌,并用恰当的语言、动作表现自己的理解，仿照诗歌句型大胆地表达自己的想象。从嬉戏化的趣味活动中，带给孩子们活泼、美妙的精神感受。
幼儿园大班语言教学方案2
活动目标：
1、能正确的说出各国国旗的名字。
2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。
活动打算：
1、各国国旗张贴在教室的墙壁上
2、有过视察国旗的阅历。
3、讲台一个
活动过程：
1、情景创设：介绍教室中有个圆台是给小博们打算的讲台，告知儿童今日我们要进行一个小博士论坛，请每一个儿童打算好自己的资料，边讲边展示图片。
2、一个儿童讲解并描述的过程中老师将重点提出，换成问题问其他儿童。
3、将讲解并描述过的资料贴出。
4、请其他儿童向小博士提问，可以提出他所介绍的这个国家的有关问题。
5、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个。
6、老师对收集的资料的重点内容提出进行讲解并描述。
幼儿园大班语言教学方案3
目标：
1、理解故事内容，学习描述月亮改变的语句。
2、初步了解故事中比方手法的运用。
打算：
自制夜晚天空的背景图，月亮改变图。
过程：
1、以猜谜语的形式导入活动。
“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”
2、老师完整讲解并描述故事一遍。
这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?
3、老师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?
(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?
(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?
4、老师利用教具再次讲解并描述故事。
月亮姑娘是怎么样改变的?(引导幼儿学习月亮改变的词句。如：细细的、弯弯的、似乎小姑娘的眉毛。似乎弯弯的镰刀等。)
5、向幼儿介