文档介绍：
1、小挚友，看一看，图中有哪些人?他们在干什么?
2、这天是谁过生日呢?你是怎样看出来的呢?
三、老师朗诵诗歌，幼儿完整观赏。
探讨：
1、丹丹奶奶过生日这一天，爸爸、妈妈和爷爷在忙着做什么菜呢?丹丹在做什么?
2、假如你的奶奶过生日，你会帮忙做什么呢?
四、幼儿看图，轻声跟老师有感情地朗诵一遍诗歌。
探讨：奶奶尝了尝拌黄瓜说了句什么话?为什么会这样说?
五、朗诵诗歌。
1、幼儿手指引字朗诵一遍诗歌。
2、采纳群众、分组、个别等形式朗诵诗歌。
六、引导幼儿在嬉戏中相识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。
嬉戏名称：点老五。玩法：老师手拿字卡，用手摸着小挚友的头说：“点一、点二、点三、点四。点到老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。
七、探讨：
儿歌中的“我”已经长大了，会关切大人，还会帮忙大人做事，你们会帮家人做些什么事呢?
活动结束。
幼儿园大班语言活动方案3
目标：
1、能细致倾听故事，理解主要的故事情节。
2、知道不怕冷的隐私是多运动。
3、能主动主动的说出自己的见解。
过程：
1、老师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷?”请幼儿回忆有哪些保暖用品。
2、老师讲故事《不怕冷的外套》，请幼儿细致倾听。
3、提问：故事的名字是什么?
小白兔为什么不起床?
兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的外套了吗?
不怕冷的外套是什么?
4、带着问题再请幼儿听故事，激励幼儿主动回答问题。
5、延长活动
让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的外套”。
附：故事
《不怕冷的外套》
下过雪，又刮风，天好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。
“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。
“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不愿起来。
兔妈妈想了想，突然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的外套，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”
“真的吗?”小白兔听了，觉得很惊奇，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的外套?您穿过吗?”
“没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的外套，是给她的小外孙做的……”
“姥姥的小外孙就是我呀!是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把外套拿回来。”
“这可不行。姥姥说的，不怕冷的外套呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。”
小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。
“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”
“哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗?”
“没关系，没关系。姥姥给了我不怕冷的外套，我就冻不坏了。”
小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点