文档介绍：
幼儿自由取宝。
老师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖。
4、阅历沟通梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师依据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中溶化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰溶化)
5、老师：我们小挚友很聪慧自己想方法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种方法当场试验，取出礼物)
三、共享礼物。
老师：拿到礼物你们快乐吗?现在让我们拿起礼物回教室共享吧。
幼儿园立冬活动方案2
活动目标：
1、激发幼儿学习爱好和对大自然的探究精神。
2、教化幼儿不怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿坚毅的意志。
3、视察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘
活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教化幼儿冬季御寒常识，教化幼儿冬季不怕冷。
环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿主动参加，展示幼儿作品。
活动内容：
科学活动《下雪啦》《相识今日、昨天、明天》《冬天的运动》
艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》
社会活动《学做不怕冷的坚毅人》《寒冷的冬季》
语言活动看图讲解并描述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》
健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》
附：
儿歌《数雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有几个瓣?
我用手心接住你，让我数数看。
一、二、三、四、五、六
刚数完，雪花怎么不见了?
只留下一个圆圆的小冰点。
幼儿园立冬活动方案3
活动目标
，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
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活动打算
，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
，有些什么阅历。
“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程
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“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中心气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，留意强化那些重要的描述。
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引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特殊低，冰层很厚，几个月不化)
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第 8