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幼儿教师的师风师德演讲稿.docx

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(二)加强服务意识,保教并行。老师无小节,到处皆楷模。幼儿教化重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向。
(三)学****阳光心态,做阳光老师。以平和的心态专心应对每一天的琐事,闹中取静,学****幼儿的新奇心,专心探究发觉幼儿的纯真心灵。
总之,我将努力提高自己教化教学理论水平和实践潜力,一心一意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中务必自觉遵守《中小学幼儿园老师职业道德规范》,做一名合格的人民老师,真心理解全部同仁的监督与帮忙。
师风师德演讲稿2
老师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气,是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人,老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和确定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好老师队伍建设,挂别是老师的师德、师风建放在特别重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学****宣扬教化活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。










一、强化领导、提高相识、营造师德建设的良好氛围。
1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设,特地成立了以园长为组长的师德活动小组,对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际,制定了实施方案,使全体老师进一步提高相识,明确了责任,诠释师德教化的必要性与紧迫性,统一了全园老师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加剧烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远。为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先的重要内容。
3、加强学****内强素养、外树形象。幼儿园依据上级有关规定和幼儿园实际,利用集中时间学****或利用业余时间自学。新《纲要》、《老师职业道德规范》,要求每位老师撰写心得体会。通过学****探讨,真正使每一位老师相识到师德的丰富,相识到师德与育人的亲密关系,以此激发老师仔细思索,促进老师提高自我形象,注意修身立德的自觉性。










二、开展形式多样的师德教化活动。
为进一步规范老师职业道德行为,幼儿园围绕师德主题,开展多种教化活动,全面提升全园老师的思想素养和职业道德修养。
1、举办师德探讨民主生活会,老师们以自己的相识、体会、故事,畅谈了师德的重要性,抒发了对教化的酷爱之情。
2、领导与老师心灵沟通。找寻发觉老师的闪光点,激励老师。在得到领导的确定下,老师们纷纷表示接着努力。就是在这样一个相互学****的大集体中,这样或那样的不足都得到了很多无微不至的关怀与耐性指导,老师们增长了自己的理论水平,丰富了成长的经验。幼儿园还留意把师德师风建设与人文关怀结合起来,幼儿园领导多次召开老师座谈会,征询幼儿园管理工作的看法建议,营造主动向上的健康消遣环境,打造良好的文化氛围。
3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位老师都感受到先进其实就在身边,只要努力肯干,我也可以成为大家心目中的先进,由于活动内容符合老师心理,因此取得了良好的效果。在平常的教化教学活动中,我园定期开展老师工作阅历沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成。注意在园内树立的优秀老师的实效性,组织老师学****身边的先进事例。