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教师晋升职称个人申请书范文.docx

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教师晋升职称个人申请书范文.docx

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  本人是XX,现年xx岁,中共党员,于2022年7月毕业于陕西师范高校美术系,2022年安排至莲湖路小学参与工作,至今已在教化教学岗位工作十三年多,长期担当美术跨年级教学及担当科任组组长。多年来,我以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中,工作中取得良好成果。2022年4月被审批为小学一级老师。现符合小学高级老师职称的申报要求,特提出申请。主要申请理由如下:
  一、德育方面
  多年来,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,每学年做到了全勤。工作中,任劳任怨,端正思想,酷爱教化事业,随时听从工作支配,敬重领导,团结同事,能正确处理好领导与同事之间的关系。一如既往地做到为人师表,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。仔细学****新的教化理论,刚好更新教化理论。主动参与校本培训,全身心地投入到教化教学中,使自己很快地适应了社会形势的发展。特殊教化教学工作中,我坚持从实际动身,因势利导,并充分利用课堂、团队活动及班会、课外活动等机会,对学生进行全面教化。










  二、教学方面
  面对新课改新目标要求,我主动参与各级组织的新教材培训,并学以致用,进行大胆创新,同时虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。并仔细做好科任组长工作,带头钻研新大纲,吃透教材,主动开拓教学思路,把先进的教学理论、科学的教学方法及现代化教学手段敏捷地运用于课堂教学中,能激发学生学****的情感,充分发挥老师感染力,构建出民主和谐的课堂气氛,这样学生学****的爱好浓了,我所辅导的作品在全国的各种竞赛中均有所收获。
  三、教科研方面
  能主动参加课题探讨和公开课教学活动。作为科任组组长,我始终把科任组作为教学工作的动身点和动力源泉。无论是科任组安排的制定,科任组工作的确定,或是科任组教研活动的开展,我都和全组老师一起细心设计。细致探究,大胆进行课堂教学改革。作为组长我带领全组老师坚持理论学****不断提高业务和教科研水平。在校领导和同事的帮助,大家共同努力下,我们组团结协作,不断创新,使教研教学工作又上了一个新的台阶。此外,在仔细抓好教学和科研的同时,我也非常重视个人教学阅历的总结,非常重视个人工作阅历的总结。主动创写论文,几年来,利用课余撰写教化教学阅历论文近10篇,并在校德育和教学研讨会上多次发言沟通。同时我还注意自身素养的提高,常常阅读各类专业书籍,学****别人先进的教化教学方法和阅历,并适当加以变更运用在自己的教化教学工作中,做到学以致用。










  四、从教以来取得荣誉和成果:
  2022年8月在区教学评优活动中获得美术学科三等奖。
  2022年9月9日被评为莲湖区先进老师
  2022年5月20日在华夏明日之星全国青少年书画摄影大奖赛中被评为优秀老师指导奖。
  2022年6月参与莲湖区进校小学美术学科岗位职务培训班学****成果合格。










  2022年6月在西安市第四届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获佳作辅导奖。
  2022年12月多媒体课件《中国现代美术观赏》获区电脑作品制作大赛二等奖。
  2022年6月在西安市第五届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获佳作辅导奖。
  2022年1