文档介绍：课程建设规划
课程建设规划
课程建设规划
蚌埠医学院课程建设规划
课程建设就是高校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设就是有效落实教学计划,提高教学水平与人才培养质量的重要保证。为进一步做好我院课程建设工作,提高利于培养学生科学思维能力与创新精神,特色鲜明,效果显著,符合素质教育要求;
5、注重采用先进的教学手段。合理运用现代信息技术等手段,改革传统的教学方法、教学手段与教学管理;
6、加强网络课程资源建设。要在主要教学文件(包括教学大纲、授课教案****题、实验指导、参考文献目录、考核方法与试题库或试卷库、主讲教师教学录像等)上网免费开放的基础上,加强网络课件、授课录像等方面内容的建设;
7、不断深化考试改革。建立有效、可信的考核机制,鼓励探索与尝试新型的科学合理的
课程建设规划
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考核方式;
8、注重教材建设。选用国家级优秀教材与国外高水平原版教材,鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。
精品课程视为职务作品,凡申报精品课程的主讲教师将被视为同意该课程在享受“精品课程”荣誉称号的同时,其上网内容的非商业性使用权自然授予学校。精品课程要按照规定上网并向全校师生免费开放,授课教师要承诺上网内容不侵犯她人的知识产权。
四、建设措施
(一)加强课程建设的组织领导,保证课程建设工作的有效开展。
加强课程建设就是学校提高整体教学水平与人才培养质量的重要举措,它涉及教师队伍、教学内容、教学方法与手段、教材、教学管理等教学基本建设工作的诸多方面,就是一项整体性教学改革与建设工作。因此,必须加强组织领导,学院教学工作委员会负责组织制定全院的课程建设规划、方案,组织开展新办专业合格课程的验收与优秀课程、精品课程的评选,对各类课程进行检查、指导与评估等工作,系、部教学工作领导小组负责制定本单位的课程建设规划、方案,开展合格课程的建设、指导、验收与检查,组织申报优秀课程与精品课程等工作,从而为课程建设工作的有效开展提供组织保证。
(二)加强教师队伍建设,确保课程建设可持续发展。
拥有一支师德高尚、治学严谨、学术水平与教学水平“双高”的教师队伍就是提高课程建设质量,实现课程建设可持续发展的关键。为进一步加强教师队伍建设,学院将严格执行有关人才引进规定,重点引进学术水平与教学水平“双高”的主讲教师;鼓励并继续投入专项经费,支持在职教师进行短期进修与申请攻读博士、硕士学位,不断提高教学科研水平;充分开发利用院内教学资源,积极组织开展青年教师教学基本功比赛、多媒体课件制作竞赛、优秀教师评选等各类教学奖评活动,加强对青年教师的指导,激励青年教师的教学热情,迅速提高青年教师的教学水平;巩固现代教育技术培训取得的成果,师资管理部门要继续开办现代教育技术培训班,全面提高教师运用现代教育技术改革教学方法、手段的能力;在增加兼职教师数量的同时,提高外聘教师的质量,努力聘请国内外知名教授来校任教。
(三)强化教改立项研究内容与课程建设的有机结合,不断更新课程建设内容。
深化教学改革就是加强课程建设的核心,就是提高课程建设水平的有力措施。为使课程建设内容不断更新,学院将在继续保证教改专项研究经费投入,加强对原有教改立项项目管理,强化教改研究成果的实践与应用的基础上,重点支持与课程建设关