文档介绍：启良中学十二五规划
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嘉定区启良中学“十二·五〞学校开展规划
(2022年—2022年)
(本规划经2011年11月28日第四届第三次教代会讨论通过)
一、现状分析
〔一〕学校概况
嘉定区启良中学创办生课堂参与度的实践研究
总体目标
推进课堂教学改革，增强和开展学生的参与意识、主体意识，培养学生自主学****合作学****探究学****的能力，提升课堂教学的质量和效益，逐步形成符合学校特点、符合学科特点、符合学生特点的一系列方法与策略。
具体措施
1、以学****活动为前提开展教师培训
〔1〕全校教师培训学****举行专题讲座或专家报告，开展全员培训学****提高广阔教师对“少教多学〞理论的认识。
〔2〕教师个人自学：教师个人通过上网学****或阅读有关资料，了解“少教多学的路径探索〞的意义及有关内容，学****兄弟学校、老师开展“少教多学〞的教学方法和经验。
〔3〕教研组培训学****教研组利用教研活动时间开展“少教多学的路径探索〞的学****活动，通过教师学****文件推荐、小组专题讨论等形式，准确把握“少教多学〞教学根本内涵和根本特征，领悟“少教多学〞教学应努力呈现的根本特征。
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2、以课堂教学为重点，探索少教多学的路径
〔1〕加强对“少教多学〞课堂教学研究。制定有关课堂教学研究和改良措施，标准课堂教学，落实“少教多学〞课堂实施要求。
〔2〕加强以课堂教学为主的校本研究，倡导同伴互助。积极组织开展以对话、协作和帮助为根本形式的同伴互助活动，促进教师群体的专业化开展。通过同伴互助激发教师个体互研互学的热情，将课堂教学实验引向深入。
3、以评价促进教学研究的持续开展
〔1〕依据“少教多学〞课堂教学的指导思想和实施原那么制定考核的标准。
〔2〕建立与“少教多学〞课堂教学模式相适应的鼓励机制。把课堂教学改革工作目标完成情况列入教师评优、晋级的考核内容，同时将教师课堂教学实验任务的承当与工作开展的结果纳入到教师绩效工资评定中。大力表彰在深化课堂教学改革中做出突出奉献的优秀个人，充分发挥典型示范和引领作用
〔三〕特色工程之一：田径
总体目标
整合传统体育特色学校的优势，提高学校田径水平，积淀学校体育文化，形成学校田径体育特色。
具体措施
1、完善学校田径队管理制度，为学校田径训练开展提供导向和保障作用。
2、坚持校体育多元化开展，丰富竞赛内容，为每一名学生提供时机，充分挖掘体育人才。
3、坚持田径队训练的标准化、系统化、科学化开展，进一步提高训练质量，在市、区各类比赛中争创佳绩。
〔四〕特色工程之二：剪纸
总体目标
通过努力，开发校本剪纸课程，使剪纸特色和校园文化建设有机相融。
具体措施
壮大剪纸课程的师资队伍，编写根底课程和拓展课程的校本教材，开设剪纸普及课程和提高课程，培养学生的兴趣与特长。营造浓厚的“剪纸〞文化环境，并积极参加市、区各类比赛。
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四、实施步骤
〔一〕学校管理：实施精细化管理，提升管理效能
总体目标
形成民主、高效的学校管理制度，逐步走向“精细化管理〞，形成和谐的管理文化。
具体措施
1、统一思想，形成共识
通过各种学****研讨，让全体教职员工在思想上得到转变，认识到实施精细化管理的必要性和重要性，认识到自己所肩负的重担。
2、完善制度，创新机制
逐步完善?启良中学规章制度和岗位职责?。完善年级组扁平化管理机制，建立科学的考核体系，推进学校管理。以满足师生的合理需要为旨归，充分提高效劳的效率与质量。
〔二〕师资队伍建设：探索专业开展途径，提高学校核心竞争力
总体目标
着力提升全体教师专业化水平，加强青年教师的培养，重点培养市、区级骨干教师，发挥他们的引领和示范作用。
具体措施
1、师德为先，目标鼓励
建立优秀教师评价、奖励机制，引导教师自我开展。在学校教师专业开展方案指导下，教师制定自己的专业开展规划，实现教师的自主开展。
2、专题培训，工程推动
定期开设“启良教育讲坛〞，加强专题研讨，提升教改能力。实施“名教师工程〞，重视青年教师的帮助指导，扩大优秀教师数量和质量。
3、完善评价，提升工作动力
进一步建立和完善以学生为本、着眼教师开展、兼顾过程情况和实际成效的教师综合评价体系，形成包括“三查三评〞、德育履职评估、科研参与评估、教师专业化开展评估等多个内容、多种形式的综合评价标准，引导教师注重学生身心健康和全面开展，注重教学标准和教学质量，注重个人开展和教学品质。
〔三〕德育工作：坚持德育核心，开创全员育人新局面
总体目标
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提高德育工作的针对性和实效性，完善德育工作管理网络和工作机制，构建年级组负责制，形成分年级教育主题系列。制定“启良之星〞学生评价手册，完善学生鼓励机制，