文档介绍:
,节约用餐,通过张贴提示语等多种方式,给人以温馨的提示。
形成文明节约的社会风尚。要从治理“舌尖上的奢侈”入手,全面促进资源节约,使勤俭节约的理念贯穿到衣、食、住、行、用的各个环节,让奢侈奢侈之风止步。
我“光盘”,我光荣。老师们,让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与文明握手,向陋俗告辞,让我们用文明演绎生活,用行动展示新一代老师的形象!
给老师的建议书3
敬重的马老师:
您好!我来这个学校有两年多了,我第一眼见到您就觉得您是个好老师,这并不是拍马屁的话,因为你对全部的同学都是同等的,对全部的同学都很关系,而且你对工作一丝不苟,每天早早的来到学校,在教室和办公室来回奔跑!!!!
可是,我认为您也有不对的地方:比如说您在做确定时有没有考虑到学生们乐不乐意,或许,您考虑到了,但是我们好意思拒绝您吗??就拿您昨天给张子成调座位,您明知他不乐意,您好给他硬调座位,你觉得这会有什么后果,他会不会恨您,会不会上历史课不仔细,或者不在活泼开朗,甚至都不把您放在眼里,这些您都情愿看到吗?
尊敬的老师,或许我说了那么多,您可能已经烦了,其实,我写着封信的主要目的是没有冒犯您的意思,您在给我们调座位时有没有考虑到我们的感受?我和我的同桌坐在一起的时候,感觉每一分钟都很欢乐,她帮助我英语,数学等,我用的我强项来帮助她…… 我知道你是为了同学们好,为了我们全班好…但您有没有考虑到到我们这后面一群人的感受…
我不想调座位,她能帮助我,我也能帮助她,希望老师能理解我…当然这都是我的看法..
此致
敬礼!
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给老师的建议书4
尊敬的姚老师:
您好!
老师,我们这组有许多不听话的男生,告了许多次,老师也管了,但是但是他们江山易改本性难移,不听话的还是照旧不听话,我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种苦痛,有他们的地方就没我,跟他们势不两立,与其看着心烦,不如把他们调走!
可能大家跟我们老师想的一样,觉得能忍就忍吧。
但的确不是我盛气凌人,而是他们实在太令人不能接受,每次小组探讨的时候他们都在传播黄色信息,或许他们只是开玩笑,但我们还是不能接受。
每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不声不响,接着您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严,师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们,但很多同学却不仔细听课。我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里,和看到同学们主动学****的`面孔,还有老师您那温顺小声的语调。
祝您:
身体健康,平平安安!
您的学生:王xx
20xx年2月25日
荔城中心小学五年级:王xx
给老师的建议书5
尊敬的班主任徐老师:
首先,感谢您近几年来对班级与同学的关切和爱惜。四年里您虽是班主任,却没有一点“官”架子,而实事求是,努力改进学****方法,提高了不少同学的学****成果。为此,我向您表示感谢。为了把我们最终一阶段的同学的学****成果提高,在此,我想向您提出一点小看法,希望能给您带来帮助。
徐老师,您知道为什么有的同学学****成果老提不上去吗?据我平常对大家的视察,我发觉这些同学并不是不想读书,而是因为多次的“考砸”,使他们认为自己没有实力读好书,久而久之,这些观点便被他们自私“证明”了,从而引发“破罐子破摔”的心理。我与一位差生是好友,他认为:他从一年