文档介绍：幼儿园大班数学教案设计：左手和右手
幼儿园大班数学教案活动目标：
1、在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。
2、以区分左右手为载体， 提高细致观察和判断推理的能力。
教学准
幼儿园大班数学教案设计：左手和右手
幼儿园大班数学教案活动目标：
1、在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。
2、以区分左右手为载体， 提高细致观察和判断推理的能力。
教学准备：
1、教学 ppt 。
2、手环，遮挡板若干块。
活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣。
导入语： 我们一起来玩个游戏， 这个游戏的名字叫做”说相
反”。
多- 少，大 - 小，上 - 下，前 - 后，里 - 外、左 - 右。二、初步感知左和右
过渡语：在游戏中回答正确的小朋友举手。
1、区分左手和右手
提问：你举的是哪只手？你是怎么分清左右手的？
2、说说左和右。
提问：你们身上还有哪些地方是分左和右的？
3、游戏：我说你做。
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三、看图示猜左右手，进一步感知左和右
1、出示图片 1，交代游戏规则。
1）出示图片，幼儿游戏。
2）评价交流。
提问：你觉得这是哪只手做的手势？从哪里看出来的？
3）总结：区分左手和右手，除了看大拇指的方向，还要看清楚手心和手背噢！
2、逐一出示图片 2-4 再次游戏。
1）出示图片，幼儿游戏。
2）评价交流。
提问：你觉得这是哪只手做的手势？你来做给大家看看。
3）总结：仔细观察很重要，手势不仅要做对，还要仔细辨别左右手。
四、两两结伴游戏，结束活动。交代游戏规则：
1、两人一组。
2、每人一只手穿过遮挡板做三个手势，然后互换。
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