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撰写人：___________日 期：___________度来讲，只要注重结果，不用管过程如何。
让员工多尝试解决事情的方式，多讨论共享，就会形成一套行之有效的思路方法。在能提高团队共享资源和精神的时候，领导者有必要为下属争取最大可能的资源和他们所期望的东西。同时，领导者要注重培养人才，重视所有的人，善待新人，推动所有人进步。对下属充满信心必要时提出忠告。重要的是，在执行过程中，同心协力，求同存异。公正公平的对待每一个人每一件事。最后，领导者要为下属营造融洽快乐的氛围，真正为下属着想，只有你在替替别人着想的时候别人也才会站在你的立场去思考问题执行决策。
悟
这本书给了我很多启发，对今后的工作中还是生活中，不管是做人做事等方面都有巨大的帮助，本书精华无法详细罗列，只有细细品味并不断实践改进方得精髓。
向往“巴学园”
——读《窗边的小豆豆》有感
三年6班                詹韫如
“野炊啦，野炊啦！”阳光从高大的树木枝叶间隙流泻下来，孩子们的脸上也洋溢着光彩，可爱极了！丰沛的瀑布水流发出强劲的哗哗声，节奏既激扬又优美。大家有的拾柴，有的去溪边淘米，有的挖坑砌灶……我也积极地加入其中，卖力地提桶舀水，飞快地奔跑着。“扑通”,一个踉跄，我摔倒了，“水，水，水……”
“韫如，醒醒！”仿佛是谁的喊声，我猛地睁开睡眼，坐了起来，是妈妈在我面前。“水呢？”我用手一摸身边，是床单。“又做梦了，是不是？”妈妈说道。我点点头。
《窗边的小豆豆》这本书中的一幕幕如电影镜头般在我的脑海中闪现着。书中的主人公小豆豆因淘气被原学校退学后，转学到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，原先别人眼里淘气又捣蛋，“怪怪”的小豆豆逐渐长大，变成了一个大家都能接受、欢迎的孩子，()变成了率性发展的孩子，变成了聪明好学的孩子，并最终成为了日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童亲善大使。
是什么让小豆豆产生如此巨变？读完这本书，我真的茅塞顿开，是巴学园，一所充满魅力的学校。她因人施教，尊重孩子个性；她引导学生，亲近大自然，寻找自然界的节奏；她带领学生一起学****和睦相处……所有这些都归功于巴学园，归功于创办巴学园的小林宗作校长，一位日本杰出的教育家。书中小豆豆充满阳光灿烂的童年故事比比皆事，不胜枚举。比如说：上午完成了学****计划，下午就写生、散步、采集植物标本，和老师讲话、唱歌……以及小林校长挂在嘴边的“你真是个好孩子”的话语都那么令人铭刻在心。
回看我们的学校，回看我们自已，真是不可同日而语。标新立异，我不敢；特立独行，我害怕；自由学****我达不到……我真的希望也能像小豆豆一样自由自在地学****无拘无束地游玩；也能像小豆豆一样自由伸展思维的触角，遨游在幻想的世界；真的希望和老师同学们一起去和大自然亲密接触，倾听大自然的节奏。
巴学园，我梦中的巴学园！《窗边的小豆豆》读后感450字《窗边的小豆豆》读后感500字《窗边的小豆豆》读后感两篇读《海狮大逃亡》有感---动物也有情感