文档介绍：工程测量实训
报告
姓名：
XXX
班级：
建筑 102
学号：
XXXXXXX
实训时间： ~~
实训地点： XXXX
实训内容： 3. 高程测设 4. 建筑基线测设 5. 建筑物的定位和工程测量实训
报告
姓名：
XXX
班级：
建筑 102
学号：
XXXXXXX
实训时间： ~~
实训地点： XXXX
实训内容： 3. 高程测设 4. 建筑基线测设 5. 建筑物的定位和高程的测设实训目的：在熟悉仪器操作的基础上，掌握距离，角度，高程测设的方法。掌握点的平面位置和高程测设方法。为今后的实****工作打下基础。
为期五天的工程测量，每天于中午 8:30~10:30 ，下午于 2:30~4:30. 每天将近 4 个小时的实训，让每个人都能亲自动手操作一下仪器。掌握仪器的使用技巧，知道了解测量工作时所应有的技巧。让我们提前体验一下，在烈日炎炎下测量的辛苦，为将来我们走上工地，开始真正意义上的实地测量，也提前敲响警钟。
距离测设
对于这个实训，使我对测量有了一个小小的新的认识。比如，就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，放一放木桩就行了，但当我自己做时，漏洞百出，误差也比较大，对于这短短的测设误差都这么大，要是很远距离该怎么办啊？通过这个实训，我最终掌握了它的正确测量方法：要测设一段距离，可以分三步走： 1. 再合适的位置打下两个木桩，并做标记。,量距离b,
定位B1,移动刚尺改变A读数，在量b定位B2。。最终完成已知距离的测设。
注意点：打木桩时,木桩的高度。
角度测设
测设已知角度AOE为60 •对于这个角度测设，所要求的就是对仪器的精确，细心操作。首先，把仪器安置在 O点，在远距离何时处定点 A,先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0 •转动照准部使水平度为 60 •,在视线方向合适距离定出B1点。然后盘右位置，重复上述操作定位 B2,取B1
和B2的中点B,即角AOB为测设角的60 •角。
注意点：选区距离时,距离稍微长些,减少误差。
高程测设
高程测设为打木桩,拉线做准备。它的成功与否,关系到施工进度。对于已知H仁b,H2=，精平后读取1点的标准读数a。2点的标尺读数为b2=H1+a-H2水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动，直到尺上读数为b2,在尺底画线，此线即为设计高程 H2的位置。注意点：当水准尺靠近 2 点木桩移动时，移动幅度不应过大。
建筑基线定位 5. 建筑物的定位和高程
两个实验,综合了前三个实验,是前三个实验的综合体。即距离,角度, 高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时,还要兼顾角度, 这就要求,你测设的距离必须准确,不能弯曲,大的木桩也尽可能的准确。
距离完成后，也要用经纬仪做出 90 •角，再继续测设距离。如此，重复多次，方可完成测设。
注意点：长度，角度，高程应注意点外还应注意团队合作。
对于此次实训课，我感觉收获还是满多的。对于我们这种要测量的学生而言，实践并且只有实践才能提高我们的实力。上课的听见虽然尤为重要，但我更相信有了知识的实践，才更是我们所需的。此次