文档介绍：PEP五年级下册英语第一单元教学课件
PEP五年级下册英语第一单元教学课件
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PEP五年级下册英语第一单元教学课件
PEP五年级下册英语第一单元教学设计
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盐池语。
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说得多的且正确的一方为胜利者。
（6）上课前教师将写有 often,usually,sometimes 的
单词卡片贴在教室的墙上，教师说出含有以上单词的这个句
子。
7）引导学生以比赛的形式拼读所学的动词短语。表扬读得快且正确的学生。（奖励一个小贴画）
3．做游戏.
教师出示一个 Timetable，如下图所示
Activity
Time
getup
6:00
eat
breakfast
7:00
do
morning
exercises
8:30
have
English
class
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0:30
play
sports
3:20
eat
dinner
6:00
gotobed
9:00
生之行答：
T:whendoyoueatbreakfast?
Ss:Ieatbreakfastat7:00.
T&Ss:Iusuallyeatbreakfastat7:00.
T:whendoyougotobed?
Ss:Igotobedat9:00.
T&Ss:Iusuallygotobedat9:00.
⋯⋯
Let’s
chantandsing
学生看，几学生答。然后快速的行和
答。的以励。
将学生分成四，每一派一名学生看卡表演作，
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该组的其他学生猜动作名称，猜对次数多的一组为胜。
Listenandread.
学生同时一边重复跟读，一边模仿画面中人物表演出短
语的意思
学生跟读，掌握读音
学生要迅速的指向这一单词并重复这个句子
Pairwork
Playthegame.
Pairwork
groupwork
通过吟唱这首歌谣调节学生的情绪，激活学生已有的知
识储备。帮助学生回忆所学日常生活的短语和副词
Sometimes，usually 的用法为本课新授做铺垫。
通过游戏，调动学生学****英语的兴趣，使他们在游戏中
复****已学过的动词短语。 这样既不枯燥，又达到复****的目的。
这些活动设计与教学内容密切配合，能帮助学生学****各
种单调的内容，另外，游戏教学也能帮助学生更好的理解句
子内容，特别是重点和难点。
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Step4:Practice
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⑴
学生两人一用所学，根据情况分
介自己的作息。
Iusually ⋯at⋯
Iusuallygetupat6 ：30inthemorning.
Iusuallyeatbreakfastat7:00inthemorning.
Iusuallyeatdinnerat8:00intheevening.
⑵
Let’splay.
学生两人一配合，一人表演新授短，另一人猜出拍所要表达的，如：eatbreakfast,dohomework等；
学生三人一配合，第一人表演作，第二人表演，第三人出所要表达的句子，如，Ieatbreakfastat7:00.
表演完后全班最佳小并励成一个小画。
⑶
Doasurvey.
教每学生一份表，行小。
Name
get
up
eatbreakfast
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gotoschool
play
sports
do
homework
参考句型：
S1:Hi,mynameis⋯
mayIaskyousomeque