文档介绍：幼儿园教师个人研修计划 ( 一) 与幼儿园教师个
人研修计划表
幼儿园教师个人研修计划 ( 一 )
作为一名教师，我们应该具备良好的素质， 那怎样才能当一名具
有良好素质的人民教师 ?这就等方面有所突破， 全面提升教师的师德水平和专业素质， 为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发展。
二、 ___机构
1、园本研修领导小组组长 : 允豪杰
副组长 : 郭彩娟吴利杰组员 : 冯荣利、赵艳妮、张金红、 王娟、张
群群、吴雪玲职责 : ①组长制定幼儿园园本
研修的总体规划。
②领导小组成员必须深入园本研修第一线，深入到各组参与研讨。③为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。④适时 ___教师去外面进行交流学****br/>四、园本研修的方式 : 根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、
自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容， 采取有效的研修方式，努力形成自己的研
修特色。具体做法如下 :
1、自主学****开展教师每月写一篇教育随笔。
2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针
对我园共性“问题”，开
展示课交流。
4、全园研讨。全体教师开展“说、 听、评”三位一体教研活动，
同时人人学****有关书目，
确保园本研修实效。
5、教学观摩。在全园教师中开展“展示课、观摩课、研究课和
说课活动，形成一种研修
规模。
五、园本研修的原则 :
1、全员参与原则 : 每位在岗教师应参加园本研修。 上级教育主管部门和园里规定的研
修活动该参加教师必须参加， 教师还应根据自身的发展需要进行自修。
2、激励性原则 : 对积极主动和按时参与园本研修教师给以肯定 ;
对通过园本研修成长
快教师给予奖励 ; 对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要
求教师按相关规定进行
处理。
3、___研讨和个人实践相结合的原则 : 从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组 ___研讨解决途径和方式
方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。
六、园本研修的内容、对象、形式 : 幼儿园是幼儿教师综合素质
培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的计划和 ___下，结合自己的教
育教学工作制定个人专业成长计划， 进行自学和集中培训， 通过反思
和专题研究，促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高。