小船悠悠.doc

文档介绍：小船悠悠  （语言）
活动目的  
1。 体验作品中朋友间互相关爱、团结友好的美妙情感。
2．学习观察画面,有序表达讲述。
3．能根据连续画面提供的信息，大胆想象和讲述故事的情节。
活动准备
知识经历准备：幼儿认识船这种交通工小船悠悠  （语言）
活动目的  
1。 体验作品中朋友间互相关爱、团结友好的美妙情感。
2．学习观察画面,有序表达讲述。
3．能根据连续画面提供的信息，大胆想象和讲述故事的情节。
活动准备
知识经历准备：幼儿认识船这种交通工具。
物质材料准备：音乐《生日快乐》，课件《小船悠悠》,船图片假设干张，
活动过程
创设问题情境。
点击课件《小船悠悠》，画面定格在海龟爷爷。
播放音乐《生日快乐》，老师提问:谁要过生日了？怎样为海龟爷爷庆贺生日？老师：海龟爷爷是自然界中最长寿的动物，水里的小动物、陆地上的小动物都要为它庆贺生日。可陆地上的小动物怎么到海里去为海龟爷爷庆贺生日呢？小朋友们开动脑筋，帮它们想想方法吧！
2．理解画面内容,  
出示船的图片，理解水上交通工具――船.
播放课件，观察连续的画面。引导幼儿想象并讲述 画面的意思。
画面定格在小松鼠，老师提问:小松鼠坐在什么样的船里？草帽船在水上飘呀飘，好似什么？
画面定格在小灰鼠，老师提问：西瓜小船里里坐的是谁？手里还拿着什么？
画面定格在小花猫，老师提问：小花猫坐在什么样的船上？船上还带了什么？画面定格在小刺猬,老师提问:小刺猬的小船是怎样的？它带了什么礼物送给海龟爷爷？  
画面定格在小猴子，老师提问：瞧,这艘小船上装满了桃子，谁会在这艘船上呢？
画面定格在小猪，老师提问：胖胖的小猪坐在什么样的小船？
组织幼儿讨论：小动物们乘坐各种船去给海龟爷爷庆贺生日，你最喜欢哪 一种?为什么？ 
3．看图编讲故事.  
幼儿尝试看图讲述故事.
欣赏故事结尾部分的画面,启发幼儿大胆想象，编讲故事,体验小动物和海龟爷爷共同庆贺生日的快乐气氛。
再现故事画面，师幼共同讲述故事。