文档介绍：大班安康活动：《小马跳跳跳》
执教老师：彭伟
设计意图：
案例背景《纲要》提出在安康领域中,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯，增强体质，进步对环境的适应才能。用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的大班安康活动：《小马跳跳跳》
执教老师：彭伟
设计意图：
案例背景《纲要》提出在安康领域中,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯，增强体质，进步对环境的适应才能。用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、，培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。我们提供的安康活动《小马跳跳跳》和《纲要》所倡导的生活化、，又要以幼儿的成长开展为出发点；活动既要有序、有组织、有范式，又要有利于幼儿个性开展。幼儿的学****既不应该是被动的机械行进，也不应是随意、无序、杂沓的行为，而应该是以理解为前提的积极、自觉的活动。大班幼儿在安康领域开展目的中提出，能积极参加体育活动 ，动作灵敏；有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。通过大班安康活动《小马跳跳跳》这一案例来讨论“在安康活动中如何增加动作训练的兴趣性,使幼儿能在自己感兴趣的游戏活动中开展根本动作,从而进步动作的协调性、灵敏性。" 游戏是幼儿园的根本活动，也是幼儿最感兴趣的活动。幼儿游戏蕴藏着开展的需要和教育的契机，开展的多样性、差异性、自然性等特点,在游戏中表达地最为淋漓尽致,这是游戏本质所决定的。将安康活动和游戏进展有机的结合,让幼儿在玩的过程中开展根本动作，进步动作的灵敏性，协调性,不失为一个有效途径。
一、活动目的：1。练****助跑跨跳,会以助跑跨跳的方式跳过不同高度和宽度的障碍物.
          2。进步腿部肌肉的力量。
3。能和同伴一起友好地玩，体验合作游戏的快乐和成功。
二、活动准备：1。橡皮筋、小椅子、绳子、脸盆、沙子、小草、小马的胸饰、小奖品。
          2。布置场地（游乐场和赛场）
三、活动过程：
(一）、热身游戏
老师扮马妈妈，幼儿扮小马，分成四组（红黄蓝绿）,，今天天气真好，我们一起来做做运动吧！边念边做操：左跑跑、右跑跑,我们一起来做操，伸伸臂，,蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
（二）、游戏环节。
自选练****自由探究。
(1）、你们瞧，游乐场里多了好多工程，都是可以练****跳的,你们会玩吗?（因为马宝宝太多了，所以请几个马宝宝来玩一玩，跳一跳。）
（2)、练****助跑跨跳。当小朋友出现助跑跨跳的动作时，老师可自然引入；如小朋友们没有跳出该动作，老师就直接引入。今天妈妈也来跳一跳，然后请马宝宝们学一学.（跑跑跑,一只脚用力跨过去——助跑跨跳)
游戏:种草.
（1)、带着幼儿到事先准备好的赛场。马宝宝们最喜欢吃草了，如今污染太严重了,有好多绿色的植物都被破坏了，今天,妈妈要带着宝宝们来种一种草。
(2）、讲解游戏的方法和规那么，老师出示四颗草秧，告诉小朋友们，这四颗草秧很神奇,一定要小朋友们传来传去，传到最后一个小朋友的时候，把它种下去，他才会生存下来，而且还要把它种在对面脸盆的沙子里。（可以简单明了的再重