文档介绍：快乐的音乐会
教学目的
1、能用亮堂、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲《快乐的音乐会》。
2、通过歌曲的学唱，认识胡琴、喇叭、铜鼓，及模拟乐器的音色快乐的音乐会
教学目的
1、能用亮堂、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲《快乐的音乐会》。
2、通过歌曲的学唱，认识胡琴、喇叭、铜鼓，及模拟乐器的音色及正确的演奏姿势.
3、能培养学生的音乐想象才能、表演才能和创作才能.
教学重难点
1、能用活泼欢快的情绪，亮堂柔和的声音演唱歌曲，注意咬字吐字的明晰.
2、能掌握歌曲中的八分、四分休止符.
教学时数:一课时
教具准备:多媒体、钢琴、竖笛.
教学过程
一、组织教学
1、放音乐《彝家娃娃真幸福》边唱边跳的进教室。
2、师生问好。
3、竖笛练****吹奏7、6）.
二、发声练****br/>1=C 2/4
1 1 1 3 ︱ 5 5 5 ︱ 3 3 2 2 ︱1—‖
didi di di da da da dudu dudu du
导入：小朋友们参加过音乐会吗?那我们乘着音乐火车一起出发吧!（播放PPt图片）
1、首先打节奏，然后唱谱，最后跟着老师一起轻巧自然的发声.
2、在C-F调上做发声练****br/>三、学唱歌曲
导入：今天老师带大家参加得是一个非常特别的音乐会，为什么说它是个特别的音乐会呢?大家一起来听一听就知道了。翻开书16页，我们一起来听《快乐的音乐会》。
播放ppt课件和图片，听歌曲范唱。（边听边打节拍)
师：要求学生注意听歌曲的情绪和拍子 。（...。。。）
再次播放音乐，听歌曲范唱。（边听边打节拍)
师:在这个音乐会上你们都听到了什么呢？（..。.。.)
师：有胡琴、喇叭、还有铜鼓。那么有谁知道为什么刚刚老师说它是一个非常特别的音乐会呢？(。.。.。.）因为呀，在这个音乐会上不仅有小朋友参加，连小动物们都参加了，所以这就成了一个比较特别的音乐会。
3、分段聆听
（1）师：我们听到的第一个乐曲是什么呀？（播放PPt,介绍二胡,学****演奏姿势.)
师:那有谁知道我们刚刚听到的胡琴发出了什么样的声音呢?(先播放第一段音乐,在打节奏哼唱.）
这个时候我们的小动物在干什么呢？（播放ppt，竖起耳朵、听的笑嘻嘻)
(2）师：同学们学的真快,那我们听到的第二个乐器是什么呢？（播放ppt简介喇叭，学****演奏姿势。）
它发出了什么样的声音？小动物们又在做什么呢?(先播放音乐第二段，在打节奏哼唱）
（3）师：在这个音乐会上我们听到的最后一个乐器是什么？（播放ppt，简介铜鼓，学****演奏姿势。）
它的声音是怎样的？小主人在敲铜鼓的时候我们的小动物在做着什么?（先播放音乐第三段，学生跟音乐哼唱。）
播放完好音乐，学生跟着音乐轻声哼唱和表演。
讲解和教唱衬词及休止符。
6、钢琴伴奏全班齐唱歌词。（边唱边打节拍）
7、音乐伴奏全班表演唱.
四、编创和活动
1、分组表演唱
师：同学们都会唱了，如今我们一