文档介绍：老师职业生涯开展规划
（-—2021。3）
老师职业生涯，是指老师个人从事教育工作由始至终的完好过程。老师职业生涯开展规划，是老师个人在漫长的从业历程中，自我认知、自我定位、自我设计、自主开展、自主实现的总体设想和预期。老师老师职业生涯开展规划
（-—2021。3）
老师职业生涯，是指老师个人从事教育工作由始至终的完好过程。老师职业生涯开展规划，是老师个人在漫长的从业历程中，自我认知、自我定位、自我设计、自主开展、自主实现的总体设想和预期。老师职业生涯规划，既是社会开展对老师职业岗位的要求，又是老师终身学****和自我开展的需要.
我校老师职业生涯开展规划旨在通过规划的设计、职业生涯的畅想,促进老师形成强大而持久的内驱力,帮助老师消除职业倦怠,抑制彷徨状态和高原现象，激发老师始终保持昂扬的工作热情和创造精神，从而最大化地实现其人生价值,成就幸福的老师职业生涯.
我校老师职业生涯开展规划的内容包括专业态度、专业知识、专业才能，和规划近期、中期、远期和长期愿景。近期目的是让那些工作五年以内的老师，到达“师德高尚、关爱学生、充满***、渴求进步、努力学****教育教学初显成效”的程度；中期目的是让那些工作五年至十年的老师,到达“师德高尚、关爱学生、充满热情、渴求成才、认真学****教育教学成效明显"的程度；远期目的是让工作十年至二十年的老师，到达“师德高尚、关爱学生、不断学****追求成功、积极探究、教育教学成效突出”的程度；长期愿竟是让那些的老师，到达“师德高尚、关爱学生、充满智慧、经历丰富、不断超越、教育教学成绩卓著”的程度。
〈四>老师制定个人职业生涯开展规划。
1、《老师个人开展规划书》的构造.
(1)自我分析：全面充分地认识自己 。
对自己的才能、兴趣、需要等个性因素进展全面的分析,充分认识自己的优势和优势;诊断自己所存在的问题；寻找自己最擅长的领域和专业开展方向，在最适宜自己的领域或空间谋求个人的最大开展；列出自己的成长领域，并确定优先领域.
(2)环境分析:调整个人开展和学校需求的关系。
分析学校的目的和改进方案和对老师的要求；分析学生的需求和成长对老师的要求；认识自己和学校互相配合的情况，学校的开展方向和自己制订的个人开展规划是否冲突；分析个人开展的资源条件，等等。
(3)目确实立：形成愿景
综合考虑自己的个人特点和环境因素，确定现实的开展目的。目的包括长期目的和短期目的,其详细程度因规划或方案的长远性而不同,越是短期目的越应当详细，长期规划中也应当包括较为详细的阶段性目的。
(4)策略拟订：设计行动方案
根据自己的开展目的和各方面的条件,