文档介绍：一年级绘本《猜猜我有多爱你》讲课课件
一年级绘本《猜猜我有多爱你》讲课课件
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一年级绘本《猜猜我有多爱你》讲课课件
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一年级绘本《猜猜我有多爱你》讲课方案
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一年级绘本《猜猜我有多爱你》讲课方案
一年级绘本《猜猜我有多爱你》讲课方案
讲课目的：
1、理解故事内容，感觉作品中小兔子与大兔子之间爱
的感情及爱的表达方式。
2、指导学生依据故事情境练****说话，并进行童话故事
创编。
3、经过阅读，激发学生对绘本的兴趣。
讲课要点：经过阅读沟通，感觉尊长无私、伟大的爱。
讲课难点：指引学生把察看、想象与阅读相联合，创编
童话故事。
讲课准备：绘本课件。
讲课过程：
一、走入绘本
1、今日我们上一节绘本课（出示封面） 。这就是这本书
的封面，请你认真察看。谁说一说你都察看到了什么？
2、同学们我们读绘本的第一个本领就是猜（板书） 。请
你猜一猜，小兔子对大兔子都说了什么？ （出示课题， 板书）
3、经过察看封面和书名，你知道这本书讲的是谁和谁
对于什么的故事？（课件出示填空）
4、介绍绘本。《猜猜我有多爱你》是一部世界有名的绘
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本。绘本就是图画书，它是由优良的图画和优美的字组合成的。我们在读绘本的时候，必定要把图画和字联合起读，下边我们就一边赏识图画，一边走进这个故事，看看小兔子和大兔子是经过什么方式表达爱意的？
二、赏识故事，感觉“爱”
1、师配乐讲故事到“我可猜不出” 。
2、接下小兔子会想到用什么方法表达自己的爱呢？我
们一同看画面。我们读绘本的第二个本领是“看” ，看图上的内容猜故事情节。 （让学生察看图，看小兔子的动作）
3、小兔子用伸手臂的动作表达自己的爱，假如你也用
这个动作表达对尊长的爱， （老师示范爱的不同样程度） ，你会
怎么做？你为何会把胳膊伸的这么直？（生：特别爱家人
等）小兔子和你的想法是同样的。 （出示课件）
4、师做大兔子， 边做动作边表达。 谁的爱更多呢？ （大
兔子）
5、可是他立刻想到了一个方法，找一世边做动作边读
小兔子的话。（师读大兔子）师：谁的爱更多？
6、小兔子又有了一个好想法，他倒立起，把脚撑在树
干上。（指读）
师读大兔子。师：大兔子做了哪些动作？（抱、甩）爸
爸妈妈有没有过近似的表达爱意的动作呢？（自由沟通）
师：是啊，父亲母亲对我们的爱就包括在这些小小的动作里，
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