文档介绍：《我们校园》教学反思
《我们校园》教学反思
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◆您现在正在阅读的《我们的校园》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《我们的校园》教学反思本堂课属于一节综合《我们校园》教学反思
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《我们的校园》教学反思
◆您现在正在阅读的《我们的校园》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《我们的校园》教学反思本堂课属于一节综合活动课。也是对本学期所学知识的一个输理与回顾。在课堂设计时，为了贴近学生的生活实际，我拍摄了学生在本校的一些活动图片，让他们有种亲切感，从而激起学生的学****兴趣。
开始时，我一共设计了5组活动图片：跳绳活动、跑步活动、羽毛球活动、跳舞活动、乒乓球活动。活动过程中有意识地
安排男女生人数，以及队列情况。目的是为了让学生有效的提出并解决一系列的数学问题。比如说，在跑步活动中，安
排学生前后有序的排列，引出数的序数含义；在跳绳活动中，有的摇绳、有的正在跳、有的准备跳，从而引出连加算式；
还有，在乒乓球活动中安排11人，并且分为三堆，就很自然的引出20以内进位加法、连加和凑十法。完成统计图时，先让学生真正理解图意，然后教师示范，再学生独立完成，一步步引导，把统计观念渗透到学生脑海中，最后发散学生的思维，让学生根据统计图尽情的提问并解答。
整堂课，以情境提问的形式巩固知识。在提问过程中，教师用技巧性的语言引导学生，感觉引导还是比较到位，学生也能用完整的数学语言提出问题并解决。在整个过程中，组织得很严密，用数学问题贯穿整堂课的教学。在感知统计时，
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学生能独立地完成统计图，也有了一定的统计观念，效果很好。
在点评此堂课时，通过陈晓飞老师的耐心分析和精心指导，让