关于《麻雀》教学设计.docx

文档介绍：1
关于《麻雀》教学设计
　　课时安排：本课安排二课时
　　第一课时（略）
　　第二课时
　　导学设计：
　　一、测评：
　　1、听写上节学过的生字词。
　　2、指名朗读课文。
　　二、导入谈话，板书课题。
1
关于《麻雀》教学设计
　　课时安排：本课安排二课时
　　第一课时（略）
　　第二课时
　　导学设计：
　　一、测评：
　　1、听写上节学过的生字词。
　　2、指名朗读课文。
　　二、导入谈话，板书课题。
　　三、学生自读课文，思考：
　　1、读了课文你知道了什么？你还想知道什么？
　　2、你有哪些弄不懂的地方？你发现了什么问题？
　　3、你有什么感悟？
　　四、学生分组讨论，教师巡回指导，参与讨论，摘记学生的主要讨论内容。
　　五、检测：
　　1、课文分几段？写出每段的意思。
　　2、写出课文的主要内容。
　　六、质疑：
2
　　教师引导学生再读课文，仔细从内容体会作者要表达的思想感情。
　　七、小结：
　　1、本课通过对小麻雀的外形、神态、动作的具体描写，体现了小麻雀的弱小无助、可爱又可怜，令人感受到小麻雀当时所处的危险环境，真实地表达了作者的思想感情。
　　2、课文中表达了老麻雀对小麻雀无限的爱，是一种崇高的伟大的`亲子之情。你能说说自己的深刻感受吗？
　　八、作业：
　　1、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
　　2、把自己最深的感受写下来。
　　板书设计：
　　麻雀
　　1、读了课文你知道了什么？你还想知道什么？
　　3、你有哪些弄不