文档介绍：《3-6岁儿童学****和开展指南》
艺术
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和时机,在大自然和社会文《3-6岁儿童学****和开展指南》
艺术
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和时机,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
幼儿对事物的感受和理解不同于***，他们表达自己认识和情感的方式也有别于***。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，***应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进展千篇一律的训练，以免扼杀其想象和创造的萌芽。
（一)感受和欣赏
目的1  喜欢自然界和生活中美的事物
3～4岁
4～5岁
5～6岁
1. 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。 2。 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引.
1。 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。 2。 喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的上下、长短、强弱等变化。
1。 乐于搜集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 2. 乐于模拟自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。
教育建议：
1．和幼儿一起感受、：
·让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的风光和好听的声音。
·经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传说，和幼儿一起讨论和交流对美的感受。
2．和幼儿一起发现美的事物的特征，:
·让幼儿观察常见动植物和其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描绘它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
·让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受.
·支持幼儿搜集喜欢的物品并和他一起欣赏.
目的2  喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
3～4岁
4～5岁
5～6岁
1．喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。 2．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品.
1. 可以专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模拟和参和的愿望。 2. 欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反响。
1．艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。 2．愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。
教育建议：
1．创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如：
·经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。
·和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。
·带幼儿观看或共同参和传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等.
·有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。
2．尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。如:
·理