文档介绍：
静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)
三、总结主题班会
老师：同学们，老师现在很兴奋，因为我们师生共同经验了一次胜利的教化，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节约粮食，做一名疼惜粮食的小卫士!
爱国节约主题班会设计方案2
学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张奢侈，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平常的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好****惯。
教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边奢侈的严峻性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好****惯。
3、号召全体学生参加到建设“节约型校内”的活动来。
教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。
2、学****勤俭节约的详细做法。
课前打算：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的奢侈现象及思索可行的改进措施。
教学过程：
一、谈话导入
1、说一说我们的吃穿住行，你的生活华蜜吗?
总结：同学们，今日我们的生活富有了。我们可以穿上美丽的衣服，可以背上书包高兴奋兴地到学校学****文化学问，可以去公园玩耍、做嬉戏。，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今日的华蜜生活。今日我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)
2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)
3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，须要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对奢侈这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年斗争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，矗立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴实的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发觉我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的奢侈现象。
三、身边的奢侈现象大调查。
1、沟通搜集、调查到的学校里的奢侈现象。(出示生活中的奢侈现象,引起学生的共鸣)
2、总结校内奢侈现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不顺手关灯和电扇等;大量运用一次性用品，奢侈粮食;光线光明时仍开灯;奢侈纸张(纸张只运用一面)等
3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些奢侈现象