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建成了一支精干、高效的学生团干队伍，加强了学校团组织的战斗力。
再次，团委指导各级团干针对各支部详细状况对各支部团员作思想发动，让全体团员明确青年团员肩负的责任及自己应尽的义务，激起全体团员青年充溢自我、完善自我、超越自我的信念，增加他们与时俱进，开拓创新，实现自身价值的志气，激昂他们为实现中华民族的宏大复兴而奋斗的士气。以星星之火燃起燎原之势，从而取得团员整体素养的全面提高。
同心同德定方法
一位哲人说：假如我们一人有一个苹果，相互交换，手中仍旧只有一个苹果；但是，假如我们一人有一种思想，交换一下，那么，我们每人将会有两种思想，甚至更多。做共青团工作，须要的不只是一个有思想的人，而是众多有思想的人团结一心，在不断沟通中碰撞出思想的火花，这样才能使团的工作在不断求新中焕发异彩。
东中团委有三个人，一个人的才智是有限的，集中三个人的才智就不行相提并论了。他们三人，心想一处，力使一方，所思所为都向着同一个目标：在东中打造一支强有力的团员队伍。如何做好团员管理工作，他们共同协商；如何进展团干培训，提高团干素养，他们协商探讨；如何组织团队活动，充分高效地发挥团的号召力气，他们学习研讨。为了实现既定目标，他们没有丝毫懈担
同时，校团委还注意发挥团干们的踊跃主动性，让他们意识到自己是团的工作的主动参加者，不能单是被动的依靠教师的指导，更应当多用自己的脑子思索问题，选择更适合自己及其他团员们的方式去完成各项任务，这样才能表达出自己的缔造性和团的工作的特色。在工作中，校团委除定期要求团干们针对各阶段工作提出看法外，还倡议他们主动对团的工作提出合理化建议和工作设想。对他们所提出的问题高度重视，踊跃接受他们的建立性看法。校团委的确定增加了团干部们搞好工作的信念，也提高了他们接着专心工作的爱好。
此外，校团委还留意充分调动和发挥各班团支部的踊跃性，引导广阔团员青年献计献策，在实践中进展探究。在团队活动的组织形式上，素来是各支部全体团员共同活动，但有一个支部却领先打破了这种固定模式，通过全体团员及团干部的共同商讨，他们将全体团员分为了二十几个团小组，并任命了团小组长，以小组竞赛的形式开展团队活动，既便利管理又提高了全体团员的参加踊跃性。这个支部的举措无疑是一种大胆的创新，他们的团队活动也从今开展的绘声绘色，步入了一个崭新的阶段。校团委刚好将他们的做法推广到全校，很大程度的调动了全体团员参与团队活动的踊跃性。
活动缤纷春意浓
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