文档介绍：人教版化学九年级上册第三单元《自然界的水》课题2
《分子和原子》  教案
教学目的
1。       知识和技能：a。认识分子、原子的存在，理解其性质，理解其概念
b。在能区分物理变化和化学变化的根底上，建立物质和变化的宏观现象和微人教版化学九年级上册第三单元《自然界的水》课题2
《分子和原子》  教案
教学目的
1。       知识和技能：a。认识分子、原子的存在，理解其性质，理解其概念
b。在能区分物理变化和化学变化的根底上，建立物质和变化的宏观现象和微观本质之间互相联
、想象力
2.       过程和方法：a。运用分子的知识解释某些日常现象
b。建立微观粒子运动的想象，初步认识微观世界
3。 情感态度和价值观：增强学生对日常生活中化学现象的好奇心和探究欲，养成科学探究的的习惯
教学重点： 1、分子和原子概念的形成。
           2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
           3、理解分子的特性,并会用分子的特性解释生活中的一些现象。
教学难点： 建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它和宏观物体运动的不同点。
教学方法： 实验探究   讲授引导
教学资源：多媒体课件  自制教具 
课型:  新课
实验准备：烧杯、10ml量筒、大试管、试管夹、橡皮塞、药棉、滤纸、胶头滴管、酒精灯、水、品红、浓氨水、酒精
 
课时安排：  2课时
第一课时
教学过程：
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
设置情境引入课题
【情境设置】
在教室里喷香水
闻到香味大胆猜测为什么我们能闻到香味？
通过香水把学生吸引到课堂上来，同时也也引入本节课的课题。
过渡
一杯水分为半杯，1/4杯，1/8杯，1/16杯……分到最后是什么呢?
考虑
抛出问题，让学生通过考虑自己提出问题，物质是由什么构成的呢？
 
 
一滴水中有多少个水分子？160000000000000000000个，你每两秒数一个数,100年约数多少个数？
数数，计算，一个人不停的数，
通过一些详细数字让学生理解分子很小
 
 
(板书)1。分子很小；
×109个数,一辈子也数不完一滴水里的水分子数目
 
 
图片展示
苯分子，硅原子的图片
观看
以图片事实答复物质是由分子等微粒构成的,并利用“中国”两个字对学生进展爱国主义教育
演示实验
品红在水中扩散
观察并说出现象
 
发现问题
在静止的水中品红能扩散；我们能闻到香味却看不到“香味",为什么？你们想探寻其中的机密吗？用什么方法，怎样去探寻？
用实验的方法，化学式一门以实验为根底的学科
 
活动和探究
（投影）活动和探究
活动一 分子扩散
请用注射器取酚酞溶液分别注入锥形瓶内、外小胶管中，再将另一支注射器中的氨水注入锥形瓶，观察内外小胶管内酚酞溶液的变化情况，记录现象，这一现象说明了什么.
活动二 分子间有间隔
1。  取10ml的酒精和10ml的水混合，记录混合后的体积是否等于20ml，说明了什么？
2.  用一针筒抽取空气，用手指堵住针筒,用力推。再用针筒抽取一定量的水，再推。
 
 
锥形瓶内的酚酞溶液变红了，放入热水中变红的速度更快。