文档介绍：

样的活动中得到熬炼和成长。
　　6、对幼儿多一些各种平安教化。
　　以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。
　　陈胡鑫家长：胡柏生
　　给幼儿园的建议书篇2
　　幼儿园不足及建议：
　　一、生活方面
　　1、目前园内的平安防护设施不够到位。幼儿由于年龄较小，在行动、玩耍工程中极易遇到墙角和院内摆置的石桌石凳，而且院内布局有些困难，上下的台阶较多，所以在一些有棱角的地方可以用软质的材料包袱一下，以确保孩子的平安。

　　2、幼儿园饮水处有些少。幼儿园有些饮水处是每一层设置一个，两个班共用，由于在每日的时间支配上饮水时间一样，每到喝水时就挤满了人，到冬季的话，特殊是小班还要出教室去喝水，会存在平安隐患，可以在每个班都设一个饮水的地方。
　　3、幼儿游玩设施、玩具有些少。由于院内活动空间小，幼儿的游玩空间有限，而且一些大型的塑料游玩设施都在大班的教室内，大多幼儿根本就无法进行活动，所以可以在每班添置一两个充气木马和一些玩具。
　　4、每天早上都是幼儿园全部老师在接待大厅，来的孩子也在大厅等着，等大部分孩子都到了才领回教室，其实可以留两个老师在门口，其他老师在教室，尝试着让幼儿来后自己进教室，这样可以充分利用早上的时间。
　　5、老师自身的行为规范还需些许加强。老师之间说话大多不用一般话，这样会影响孩子说一般话的主动性;有些老师在幼儿园天热时穿着拖鞋、坐桌子，虽然便利，但会给家长一个不好的印象，孩子也会跟着学。

　　6、可适当的丰富孩子的午点。孩子在幼儿园的三餐中除了午餐能吃到蔬菜，大部分均为米、面，这样摄入的养分较为单一，可以在午点时增加一些水果等，来丰富用餐的食物。
　　二、教学方面
　　1、教学活动中有闲聊现象。有时在进行教学活动时，别班没有教学活动的老师会到其他班去说说话，使得幼儿的留意力全都分散了，教学活动的进行也会受影响。
　　2、家长工作方面，老师大多是利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通的，这样才能使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，使家长了解老师的工作，以争取家长的理解与信任。目前幼儿园都是家长在大门口等孩子出来的，老师和家长之间缺少沟通，所以我觉得可以试着让家长到教室来接孩子，以便于家长沟通。
　　可取之处：
　　1、幼儿园每周五都会做朵大红花发给小挚友，可以增大小挚友对幼儿园的宠爱。

　　2、老师和幼儿分开吃饭，虽然有些繁琐，但在幼儿吃饭时，可以更关注他们。
　　给幼儿园的建议书篇3
　　敬爱的各位：
　　去年，北京市教委在全市一级一类幼儿园中进行了家长问卷调查，现将调查问卷中家长的建议整理列出，供幼儿园在工作中的各位参考。
　　1、老师要加强学****提高自身素养，以适应时代发展的须要。
　　2、要加强对老师的敬业教化。
　　3、老师要多学点心理学，多了解、理解孩子，做孩子的知心挚友。
　　4、老师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。
　　5、老师要爱孩子，应当真正让孩子们体会到老师像妈妈一样。
　　6、留意培育幼儿良好的生活和学********惯。