文档介绍：?愉快的生活?
话题一：?愉快的生活?
活动时间安排：3月13日——3月17日〔第一周〕
活动日期：
活动目标：
1、让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。
2通过游戏是样子的？〔词语；蹦蹦跳跳〕。
教师小结；兔子的头上有两只长长的耳朵、白兔还有红红的眼睛、上嘴唇有条裂缝、叫它三瓣嘴，嘴边还有胡须。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。
〔二〕、让幼儿知道兔子的生活****性及用途：
教师提问：谁知道小白兔爱吃？谁来喂喂小白兔？请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。
兔子长大了有用呢？教师出示兔毛制品让幼儿认识。让幼儿知道兔子是对人类有用的小动物，从而教育幼儿要保护小兔子。
〔三〕、教师说：小白兔是很可爱的小动物，念首儿歌给它听，它会兴的。教师先念一遍，然后教幼儿念。〔小白兔，真可爱，两只耳朵竖起来。红眼睛，毛儿白，爱吃萝卜和青菜。后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳跑得快。〕从而幼儿对小兔的认识。
〔四〕、教师说：和小白兔在一起真快乐。下边学小白兔跳好不好？幼儿随教师学小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，结束活动。
话题二：?春天来了?
活动时间安排：4月10日——4月4日〔第五周〕
活动一：.拔萝卜〔两课时〕
活动日期：
活动目标：,初步了解其外形特点.
2.        认识几种常见的萝卜品种.
3.        初步了解萝卜的食用方法,培养爱吃蔬菜的****惯.
活动准备:电脑
活动过程：
一、导入:今天老师请小朋友猜个谜语:“小红鞋，泥里踩。绿绸裤子迎风摆。〞猜一种蔬菜。
二、认识萝卜：
1.      小朋友真能干，一下子就猜出来了，看这是什么？〔白萝卜〕请小朋友看看白萝卜长的是什么样的？它的身体是怎样的，叶子又是怎么样的？
2.      下面请小朋友看看，这个萝卜和白萝卜有什么不一样？〔红萝卜〕
3.      那这又是什么萝卜呢？〔胡萝卜〕它长的是怎么样的？
三、萝卜的食用方法：
1.      小朋友在家里吃过萝卜吗？
2.      你吃的是哪种萝卜呢？是怎么吃的？萝卜呀不但好吃，对我们人也有很大的好处，今天老师给小朋友布置一个任务：回家问问爸爸妈妈萝卜吃了对我们有什么好处，明天来告诉大家，好吗？
话题二：?春天来了?
活动时间安排：4月1７日——4月２１日〔第六周〕
活动一：糖怎么不见了〔两课时〕
活动日期：
活动目标：
1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现；
2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了〞的问题。
活动准备
     每人一小杯水，一块方糖，以及用于搅拌的汤匙。
活动过程
1、让幼儿观察糖在水中溶解的过程，激发幼儿兴趣。
师：你们的桌上有什么？如果把糖放到水里去会怎么样呢？今天请大家自己试一试，仔细看看，糖到水里会怎么样？
幼儿试验、观察、表达、交流。
2、引导幼儿讨论溶解现象
师：你们刚刚看到糖放到水里怎么不见了？它真的没有了吗？到哪里去了呢？现在又变什么样了呢？
幼儿讨论、交流、思考、讲述。
3、引导幼儿联系其他溶解现象，扩展幼儿的经验
    师：你还知道有什么东西像糖一样，在水里会“化掉〞呢？
幼儿表达交流。
4、小结
今天我们发现了一个有趣的现象：糖放到水里去就不见了。请你们回家以后再试一试，还有哪些东西也是这样的。
活动评析
该活动属于现象观察类活动。对小班幼儿来说，“溶解〞现象既无法理解的，又是容易观察的。该活动立足于观察溶解现象的发生过程，而不是讲解糖为什么溶解，符合小班幼儿的年龄特点。在活动中，教师引导幼儿自由讨论溶解现象，允许他们通过自己的想象来寻求解释，对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的****惯是有益的。
话题二：?春天来了?
活动时间安排：4月２４日——4月２９日〔第七周〕
活动一：玩具真好玩〔两课时〕
活动日期：
活动目标：
1、 交流分享自己最喜欢的玩具，把玩具送回家。
2、 体验活动的快乐。
活动准备：
幼儿玩过自己的玩具，对玩具的名称及玩法有初步的认识和了解
活动