文档介绍：小学语文老师专业开展规划
                             人民学校 张双艳
     从1996年7月走近了小学语文教育，走上了三尺讲台，走过了整整21年,为了使自己不断成长，我的专业开展规划如下：
小学语文老师专业开展规划
                             人民学校 张双艳
     从1996年7月走近了小学语文教育，走上了三尺讲台，走过了整整21年,为了使自己不断成长，我的专业开展规划如下：
    一、指导思想
    以〈<语文课程标准〉〉和有关语文教育理论为指导,以提升课程施行才能为重点，以根本功训练为打破口,从课程的设计、施行、评价三个环节入手，树立以“以人为本”的教学理念。
    二、开展目的
    以自己扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中能注入全新的教育教学理念，可以正确解读课程标准，在细读文本根底之上,结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并全身心投入课堂；在平时之教学中进展儿童诗、朗读、演讲、对联、书法、黑板报的训练，制定本班作文册，培育学生观察一年四季不同特点……唯有如此，方能培养学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦只有如此，,及时进展思索和总结，以此促进自己的专业成长。
    三、详细措施
1、?底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。如此，既提升自己,学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用.
    2、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的根本功方面都有所的进步，老师以身垂范的作用不可小觑。
    3、认真制定学科教学方案,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
    4、积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。
    5、通过老师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。
    6、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
    7、